4.3 海—气相互作用（课件）-【链接同步】2023-2024学年高二地理教学精品课件（湘教版2019选择性必修1）

4.3 海—气相互作用 学习目标 结合实例，理解 海—气之间的水 热交换过程及影 响因素。 结合图表，分析 海—气相互作用 对全球水热平衡 的影响。 结合资料，说明 厄尔尼诺和拉尼 娜现象的特点、 产生的条件及其 影响。 海—气相互作用 同学们，在你们看来，海洋和大气之间存在着什么样的相互作用？ 含义：指海洋与大气间物质、能量持续交换的互相影响过程。 热能 水 蒸 发 降 水 长 波 辐 射 海洋表 层储存 大量热 量 大气如何把 能量返还给 海洋呢？ 海—气相互作用与水热交换 海—气间的水分交换 海 水 蒸 发 水汽凝结 大 气 降 水 海水温度越高，蒸发量就越大。 形式： 影响因素： 哪些海区温度高呢？ 低纬度海区；暖流流经的海区 ①海洋→大气：海水蒸发时会把 大量水汽输送给大气。 ②大气→海洋：大气中的水汽在 适当条件下凝结，并以降水的形 式返回海洋。 ①海→气：海洋吸收太阳辐 射能，通过潜热、长波辐射 等方式将储存的太阳辐射能 输送给大气。海洋向大气输 送热量，是大气热量的主要 供给者。 海—气间的热量交换 太 阳 辐 射 海 水 蒸 发 水 汽 凝 结 （ 潜 热 输 送 ） 长 波 辐 射 大气运动 海水运动 形式： ②气→海：大气通过风作用 于海洋，驱动海水运动，把 部分能量返还给海洋，并使 海洋热状况产生再分配，改 变海洋对大气的加热作用。  能量返还：在海水运动的过 程中，部分风能被转化为海 水的动能和势能，这些能量 会随着海水的运动在海洋中 传播和分布。当海水与海底 地形相互作用时，海水的能 量会被转化为热能，从而返 还给海洋。 与海洋表层水温密切相 关，水温高的海区，向 大气输送的热量多。 影响因素： 太 阳 辐 射 海 水 蒸 发 水 汽 凝 结 （ 潜 热 输 送 ） 长 波 辐 射 大气运动 海水运动 海—气间的热量交换 热带地区海洋面积大， 是驱动地球大气系统的 主要能量来源地。 交换活跃区： 读海—气相互作用模式图，完成下列小题。 (1)图中表示海一气相互作用中 水分交换的是 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ (2)海洋是大气中水汽的主要来 源，下列海域中为大气提供水 汽最多的是 A.低纬海域 B.中纬海域 C.高纬海域 D.中高纬海域 海洋与大气中的二氧化碳 海洋与陆地相比，谁吸收的CO2含量更高？ 大气 海洋 海洋 固定在生物体内的二氧化碳一部分通过生物的呼吸作 用和残体分解释放到大气中。 大气中的二氧化碳绝大部分通过海洋的物理一生化过程被同化 吸收,并以固态碳的方式向海洋深部转移。其具体过程如下： 影响： 如果地球表面温度增高，海水温度会随之上升，二氧化碳在海 水中的溶解度减小，那么将有更多的二氧化碳返回到大气中。 海—气相互作用与水热平衡 水热平衡 全球洋流模式图 海—气相互作用所形成的大气环流与大洋环流，是维持全球水热平 衡的基础。 全球盛行风系图 （1）基础 大气环流与大洋环流驱使着水分和热量在不同地区的传输，从而维 持着全球的水热平衡。 ①不同纬度海区对大气加热的差异，产生了高低纬度间的大气环流。 ②海陆间对大气加热的差异，形成了季风环流。 ③大气运动和近地面风带，是海洋水体运动的主要动力。 （2）途径 水量与热量平衡 从长期来看，全球 的 ，维持着全球的 水量平衡。 水量平衡 主要依靠大洋环流与大气环流来实现。 (1)低纬度海洋获得更多的太阳辐射能， 主要由 把低纬度的多余热量 向较高纬度输送。 (2)在中纬度，通过海洋与大气之间的 交换，把相当多的热量输送给大气， 再由 将热量向更高纬度输送。 热量平衡 下图为北半球海洋热量收支随纬度变化图。 （1）判断曲线a、b的含义，总结两者随纬度 分布的规律。 a表示北半球海洋热量支出，规律：以副热带 海区为中心分别向南北两侧递减；b表示北半 球海洋热量收入，规律：由低纬向高纬递减。 （2）根据热量收支情况，赤道会不会越来越 热？极地会不会越来越冷？ 不会。通过大洋环流和大气环流将低纬度海 区盈余的热量输送到高纬度海区释放，调节 了全球的热量平衡。 （ ）海洋通过辐射等形式将热量输送给大气，影响大气环流 （ ）大气通过降水将水分输送给海洋，驱动洋流 （ ）大气通过对流将臭氧输送给海洋，加重赤潮 （ ）海洋通过蒸发，将水汽输送给大气，形成信风 下图为“某科学考察队路线示意图”。 1．若船只从A处出发时是1月，经过6个月到达C 处。此时C处可能发生的现象是(　　) A．海洋向大气补充热量 B．大气向海洋补充热量 C．大气和海洋未发生任何联系 D．此时C处为春季，海洋无法向大气补充热量 2．图中海—气相互作用较活跃的是(　　) A．①处 B．②处 C．③处