5.4环境因素参与调节植物的生命活动课件2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

第四节 环境因素参与调节植物的生命活动 下关一中生物备课组 杨艳娟 本节聚焦: 光是怎样调节植物生长发育的 温度、重力等环境因素是怎样参与调节植物 生长发育的 植物生长发育的整体调控 《不第后赋菊》 黄巢[唐] 待到秋来九月八,我花开后百花杀。 冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。 问题1: 菊花本在秋天开放,但现在一年四季都可以看到菊花,这是人工调控花期的结果,你认为自然状态下影响植物开花的因素有哪些? 光、温度、水肥、土壤等 问题探讨 种子萌发后,根向地生长、茎背地生长。如果将幼苗横过来,茎会弯曲向上生长,根则弯曲向下生长。 问题2: 茎和根的生长是受哪种因素调节的? 是由重力因素调节的 问题3: 如果将该幼苗横放在太空中的“天宫二号”内,它的根、茎可能怎样生长?为什么? 茎和根很可能会继续横向生长;因为太空中几乎没有重力。 通过以上学习我们知道,高等植物的生命活动除了依靠激素调节,同时受环境因素调节。光、温度、重力对植物生长发育的调节作用尤为重要。 问题4: 光是植物进行光合作用的能量来源,对于植物来说光只是起提供能量的作用吗? 一、光对植物生长发育的调节 合作探究一:请同学们自主阅读教材P105思考讨论,小组合作完成以下问题。 一、光对植物生长发育的调节 那些需要光才能萌发的种子是需要光照给种子萌发提供能量吗? 从豆芽到豆苗,光对植物的颜色和形态有什么响影? 有些植物根据昼夜长短“决定”是否开花,是哪种环境因素在起作用?这与植物激素的分泌有关系吗? 种子发芽,植株生长、开花接受光的调控,是如何体现植物对环境的适应的? 有些植物的种子在有光条件下萌发的更好(如早熟稻、毛蕊花); 有些植物种子 的萌发,则受光的抑制(如洋葱、番茄)。 研究发现:萌发需要光的种子一般较小,储存的营养物质也很少。 资料1 一、光对植物生长发育的调节 问题5: 光照是为了给种子萌发提供能量吗? 不是。推测:光本身是植物萌发过程中的一种调节因子。 光对植物生长发育的调节 考点一 考点一 S z L w h 资料2 豆芽是在黑暗的环境中培育的,它的细胞中不含叶绿素,茎(实际上很大一部分是下胚轴)比在光下要长很多。豆芽一旦见光,就会发生形态变化并长成豆苗。 光既促进叶绿素的合成从而使豆苗变成绿色,也会影响豆苗的形态。 一、光对植物生长发育的调节 问题6: 从豆芽到豆苗,光对植物的颜色和形态有什么影响? 光对植物生长发育的调节 考点一 考点一 S z L w h ① 很多植物的开花与昼夜长短有关; 白天长度超过13小时才开花 ② 很多植物的开花与昼夜长短无关。 白天短于一定时长才开花 菠菜 菊 水稻 黄瓜 向日葵 棉花 资料3 一、光对植物生长发育的调节 光对植物生长发育的调节 考点一 考点一 S z L w h 与植物激素的分泌有关系吗? 光的影响体现植物对环境的适应 9 莴苣 洋葱 菠菜 光对植物生长发育的影响 光调节植物开花(日照长短) 处理 火龙果开花朵数 补光6小时 54 补光5小时 47 补光4小时 44 不补光 9 问题7: 有些植物根据昼夜长短“决定”是否开花,是哪种环境因素在起作用?这与植物激素的分泌有关系吗? 光照时长( 黑暗时长)在起作用;这与植物激素的分泌有关。 问题8: 种子发芽,植株生长、开花接受光的调控,是如何体现植物对环境的适应的? 一、光对植物生长发育的调节 萌发需要光照的种子一般较小,这是对环境的适应—萌发后能很快进行光合作用,从而避免在无光条件下萌发后“饿死”; 植株生长、开花过程中,跟随着光照的节奏,能保证生命活动正常进行,能保证正常地繁衍后代,这也是植物对环境的适应。 (2)光作为一种信号,影响、调控植物生长、发育的全过程。 1、光对植物生长发育的作用 (1)光是植物进行光合作用的能量来源; 植株 生长 开花 衰老 种子 萌发 均受到 光的调控 一、光对植物生长发育的调节 问题9: 植物能够对光作出反应,表明植物可以感知光信号,并据此调整生长发育,那么植物是怎样感受到光照的呢? 光对植物生长发育的调节 考点一 考点一 S z L w h 一、光对植物生长发育的调节 合作探究二:请同学们自主阅读教材P106,小组合作完成以下问题。 光敏色素主要本质是什么?吸收哪种光? 光敏色素分布在哪?光敏色素如何调控植物生长发育的? 参照教材图5-12,尝试用文字和箭头构建光信号转换过程模型。 光敏色素与光合色素的作用有什么区别?还有哪些方面不同? 光对植物生长发育的影响 吸收红光和远红光的光受体可能是具有两种存在形式的单一色素。 后来,人们成功地分离出这种色素,称之为光敏色素。 1952年,美国农业部的科学家用单色光处理莴苣种子发现,红光(波长在660 nm左右)促进种子萌发,而远红光(波长在730 nm左右)抑制种子萌发;如果