内容正文:
数 学
七年级上 BS
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第二章
有理数及其运算
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5
有理数的减法
教材链接 40
5
学习目标 考频 难易度
1.理解有理数的减法法则,体会有理数减法与加法的
关系.
2.熟练运用有理数减法法则进行有理数的减法运算并
解决实际问题.
3.通过减法到加法的转化,让学生初步体会转化、化
归的数学思想.
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01
02
03
04
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1.有理数减法法则:①
减去一个数,等于加上这个数的相反数.
用式子表示为 .例如:
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知识点
有理数减法法则
知识点
9
将减法转化为加法的方法
减法转化为加法时,不能只改变运算符号,要做到“两变一不变”:“两变”指减号变加号,减数变为它的相反数;“一不变”指被减数不变.
2.有理数减法的运算
把有理数的减法转化为有理数的加法后,即可根据有理数加法的运算法则和运算律计算.
①教你一招
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有理数减法法则
知识点
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3.有理数减法的三种情况
(1)减去一个正数,等于加上一个负数;
(2)减去一个负数,等于加上一个正数;
(3)任何数减去0仍等于这个数,0减去一个数等于这个数的相反数.
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有理数减法法则
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例 计算:
(1) .
解: .
(2) .②
[答案] .
(3) .
[答案] .
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有理数减法法则
知识点
12
②小心踩坑
有理数的减法运算,减数与被减数不能互换位置,即减法没有交换律.
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知识点
有理数减法法则
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教材划重点
——知识整合提升
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方法区
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15
解题方法:进行有理数的减法运算时,要弄清减数的符号(是“ ”还是“-”),将有理数的减法转化为加法时,要同时改变两个符号:一个是运算符号,由“-”变成“ ”;另一个是性质符号,把减数变为它的相反数.
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题型1
有理数减法的相关计算
题型1
题型2
题型3
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&1& 计算:
(1) .
解: .
(2) .
[答案] .
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题型1
有理数减法的相关计算
题型1
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练1
计算:
(1) .
【解】原式 .
(2) .
[答案] 原式 .
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题型1
有理数减法的相关计算
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题型2
题型3
18
解题方法:在实际中有理数减法一般用于求温差、时差、高度差等,解题时,首先要弄清温差、时差等含义,再列出式子求解.
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题型2
有理数减法的实际应用
题型1
题型2
题型3
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&2& 有20箱橘子,以标准质量为准,超过或不足的千克数分别用正、负数来表示,记录如下:
与标准质量的差值(单位:千克) 0 1 2.5
箱数 1 4 2 3 2 8
在这20箱橘子中,最重的一箱比最轻的一箱重多少千克?
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题型2
有理数减法的实际应用
题型1
题型2
题型3
20
思路引导
解: (千克).故最重的一箱比最轻的一箱重5.5千克.
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题型2
有理数减法的实际应用
题型1
题型2
题型3
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练2
某地某天中午的气温是 ,下午5时的气温比中午下降了 ,下
午5时的气温是多少?
【解】 .
故下午5时的气温是 .
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题型2
有理数减法的实际应用
题型1
题型2
题型3
22
解题方法:若数轴上点 对应的数是 ,点 对应的数是 ,则 ,
两点间的距离是 , 两数差的绝对值,即 .
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题型3
数轴上两点之间的距离
题型1
题型2
题型3
23
&3& 已知下列各数:
与 ; 与2.25; 与 .
(1)求出每对数在数轴上对应点之间的距离.
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题型3
数轴上两点之间的距离
题型1
题型2
题型3
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解:①因为3与 的对应点位于原点异侧,所以3与 之间的距离
为 .②因为4.7
5与2.25的对应点都位于原点右侧,所以4.75与2.25之间的距离为
.
③因为 与 的对应点都位于原点左侧,所以 与 之间的距
离为 .
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题型3
数轴上两点之间的距离
题型1
题型2
题型3
25
(2)你能发现所得的距离与这两数的差有什么关系吗?请将你的发现用文字语言叙述.
[答案] 数轴上两数所对应的