内容正文:
SJ六年级上数学
长方体和正方体
易错示例
易错点1:不能准确把糧长方体的特点,对特殊情况的认识不够。
例1判断:长方体的6个面一定都是长方形。
错误解答:√
正确解答:X
错解分析:错误解答错在对长方体的认识不够深刻。长方体的6个面一般是长方
形,但特殊情况下有两个相对的面是正方形,只有正方体的6个面都是正方形。
跟进练习1:判断:如果长方体的长发生变化,那么长方体的6个面的大小都会发
生变化。
易错点2:求长方体和正方体的表面积时审题不仔细。
例2一个长方体形状的无盖水箱,长4dm,宽3dm,高5dm。制作这个水箱至少
需要铁皮多少平方分米?
错误解答:(4×3+5×3+4×5)×2
正确解答:4×3+5×3×2+4×5×2
=(12+15+20)×2
=12+30+40
=47×2
=82(dm2)
=94(dm2)
答:制作这个水箱至少需要
答:制作这个水箱至少需要
铁皮82dm。
铁皮94dm。
错解分析:水箱是没有盖的,也就是少1个上面,计算表面积时应只算1个4×3,
而错误解答计算时却算了2个4×3。在实际生活中,并不是所有的长方体形状的
物体都有6个面,一定要根据实际情况确定物体的用料。
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跟进练习2:李师傅要制作40个长方体形状的通风管。管口是边长为20cm的正
方形,管长是1m。至少需要多少平方米的铁皮?
易错点3:误认为表面积和体积可以比较大小,其实它们是两种不同的概
念,不能比较大小。
例3判断:一个物体的表面积比体积大。
错误解答:√
正确解答:X
错解分析:错误解答错在对物体的表面积和体积的概念没有理解。体积是指物体
所占空间的大小,表面积是物体表面的面积之和,体积和表面积是两种不同的概
念,一个物体的表面积和体积是无法进行大小比较的。
跟进练习3:判断:棱长是6cm的正方体,体积和表面积相等。
易错点4:体积和容积是两个不同的概念,对同一个物体来说,两者的大小
是不同的。
例4判断:物体的体积就是它的容积。
错误解答:√
正确解答:X
错解分析:错误解答错在没有弄清容积与体积之间的区别。容积指的是物体内部
空间的大小,也就是容器所容纳的物体的体积;体积指的是物体自身所占空间的
大小。
跟进练习4:判断:一个长方体木箱的体积和容积相等。
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易错点5:计算时,易盲目代入数据,没有注意单位是否统一。
例5一个长方体的底面积是20平方厘米,高为2米,它的体积是多少立方厘米?
错误解答:20×2=40(立方厘米)
正确解答:2米=200厘米
答:它的体积是40立方厘米。
20×200=4000(立方厘米)
答:它的体积是4000立方厘米。
错解分析:错误解答错在审题不细致,因为题中的单位不统一,所以在计算过程
中,应先统一单位,再计算。
跟进练习5:一根长方体木料的长是2米,宽是10厘米,高是10厘米。100根这样
的木料的体积是(
)立方米。
易错点6:误认为任意两个体积单位间的进率都是1000,没有抓住“相邻”两字。
例6判断:两个体积单位间的进率是1000。
错误解答:√
正确解答:X
错解分析:错误解答错在没有掌握体积单位间的进率。两个体积单位之间的进率
不都是1000,如cm3和m3之间。只有两个相邻的体积单位之间的进率才是
1000,如cm3和dm3、dm3和m3。
跟进练习6:在括号里填上合适的数。
4.25立方米=(
)立方分米
182.4立方分米=(
)立方米
50.6立方厘米=(
)立方分米
0.78立方米=(
)立方厘米
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我的错题集
题目&.错解
正解&.同类题型
个人总结:
参考答案
跟进练习1:×
跟进练习2:20cm=0.2m1×0.2×4×40=32(m2)
跟进练习3:X
跟进练习4:×
跟进练习5:2
跟进练习6:42500.18240.0506780000
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二
分数乘法
易错示例
易错点1:分数与整数相乘时,误将分子与整数进行约分。
例1
计算:g×15
1
6
错误解答:×15-8×15=
8
正确解答:号×15=3X15-5
8
8
8
错解分析:错误解答错在计算时把分子和整数进行约分,导致计算结果错误。分
数乘整数,应该将分数的分母和整数约分,分子和约分后的整数相乘。这道题中,
分数的分母8和整数15的最大公因数是1,不能进行约分。
跟进练习1:选择:计算品×6正确的是(
9
93
3
2
93
A.
0
×6=
0X6=
9
5
B.9
6=8x6=6
27
0
10
0
×6=
5
5
易错点2:没有掌握分数乘整数的计算方法,导致错误。
例2
计算:×8
错误解答:×8
72
2×8-?
6
正确解答:×8
3
3
错解分析:错误解答错在整数约分后所得的结果2与