内容正文:
物 理
八年级上 RJ
1
2
3
第二章
声现象
4
第4节
噪声的危害和控制
教材链接
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学习目标 考频 难易度
1.了解噪声的来源 ____________________________
2.知道噪声的危害和控制噪声的途径 ____________________________
3.通过体验和观察,了解控制噪声的思路 ____________________________
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01
02
03
04
新知区 抽丝剥茧
解题区 授之以渔
中考区 明晰考向
实练区 突飞猛进
教材划重点
题型划重点
中考划重点
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新知区
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1.噪声的定义
(1)从物理学角度:发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声。①
如下列波形中, 、 、 是乐音, 、 、 是噪声。
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知识点1
噪声的来源
知识点1
知识点2
知识点3
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①开个小灶
乐音
人们把物体有规律的振动产生的、听起来感觉比较舒服的声音叫乐音。注意乐音不一定是乐器发出的。
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知识点1
噪声的来源
知识点1
知识点2
知识点3
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(2)从环境保护角度:凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。如街道上的汽车声、自习课上的说话声、建筑工地的机器声、深夜的钢琴演奏声等。②
②开拓眼界
当代四大污染
当代社会四大污染是指噪声污染、水污染、大气污染和固体废弃物污染。这是人类共同面临的问题,同时也是社会发展的产物。
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知识点1
噪声的来源
知识点1
知识点2
知识点3
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噪声污染
水污染
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噪声的来源
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知识点2
知识点3
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大气污染
固体废弃物污染
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知识点1
噪声的来源
知识点1
知识点2
知识点3
2.噪声的来源
常见的噪声主要来源于以下几个方面:
(1)交通噪声:汽车、火车、飞机等交通工具产生的噪声。
交通噪声
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知识点1
噪声的来源
知识点1
知识点2
知识点3
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(2)工业噪声:工厂里各种机器产生的噪声。
工业噪声
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噪声的来源
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知识点2
知识点3
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(3)施工噪声:建筑工地上施工过程中产生的各类噪声。
施工噪声
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知识点1
噪声的来源
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知识点2
知识点3
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(4)生活噪声:公共场所的喧闹声、乐器声、家用电器产生的噪声等。
生活噪声
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知识点1
噪声的来源
知识点1
知识点2
知识点3
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3.乐音和噪声的辨析③
区别与联系 乐音 噪声
区别 物理学角
度 物体规则振动发出的声
音 物体无规则振动发出的声音
环保角度 听起来悦耳、让人感到
舒服的声音 妨碍人们正常休息、学习、
工作和交流的声音
联系 两者没有严格界限,同样的声音在某一场景中属于
乐音,在另一场景中可能属于噪声
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知识点1
噪声的来源
知识点1
知识点2
知识点3
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③一定注意
对噪声和乐音的认识
(1)乐音和噪声都是由物体振动产生的;
(2)物理学角度的乐音有时候也会成为噪声(环境保护角度),但物理学角度的噪声在任何情况下都不会成为乐音。
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知识点1
噪声的来源
知识点1
知识点2
知识点3
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例1 下列声音中属于噪声的是______(填序号)。
①自习课上的喧哗声 ②早读时的朗读声
③唱歌时乐器的伴奏声 ④装修房屋时的电钻声
①④
【解析】自习课上的喧哗声影响了学生的学习,故属于噪声;早读时的朗读声是学生正常学习产生的声音,不属于噪声;唱歌时乐器的伴奏声是一种听觉的享受,不属于噪声;装修房屋时的电钻声影响了邻居们的正常休息,属于噪声。
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知识点1
噪声的来源
知识点1
知识点2
知识点3
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1.噪声强弱的等级:人们以分贝 为单位来表示声音强弱的等级,它
实质上是指响度的大小。
2.常见声音等级
(1)是人刚能听到的最微弱的声音;④( 不是没有声音)
(2)为了保证休息和睡眠,声音不能超过 ;
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知识点2
噪声强弱的等级和噪声的危害
知识点1
知识点2
知识点3
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(3)为了保证工作和学习,声音不能超过 ;
(4)为了保护听力,声音不能超过 ;
(5)如果突然暴露在高达 的噪声环境中,鼓膜会破裂出血,双耳完全失去听力。⑤⑥
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知识点2
噪声强弱的等级和噪声的危害
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知识点3
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知识点2
噪声强弱的等级和噪声的危害
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④小心有坑
过于安静的环境会使人烦躁不安,情绪失常,故较为理想的安静环境不
是 ,而是 。
⑤划个