第1章 第4节 测量平均速度-【教材划重点】2023-2024学年八年级上册物理同步课件（人教版）

物 理 八年级上 RJ 1 2 3 第一章 机械运动 4 第4节 测量平均速度 教材链接 5 学习目标 考频 难易 度 1.能用刻度尺测出物体运动的路程，能用停表测出物体通过 这段路程所用的时间，能根据公式 计算出物体在这段 时间内运动的平均速度 __________ __________ __________ 2.通过科学探究的过程，掌握测量小车平均速度的方法，能 写出简单的实验报告 __________ __________ __________ 6 01 02 03 04 新知区 抽丝剥茧 解题区 授之以渔 中考区 明晰考向 实练区 突飞猛进 教材划重点 题型划重点 中考划重点 7 新知区 返回目录 8 【实验原理】 。 求甚解 实验时用刻度尺测出物体通过的路程，用停表测出物体通过这段路程所 用的时间，利用公式 即可计算出物体在这段时间内运动的平均速度。 【实验器材】 刻度尺、小车、长木板、停表、小木块、金属片。 【实验步骤】 （1）用小木块把长木板支成斜面，使它保持很小的坡度。① 新知区 返回目录 实验 测量物体运动的平均速度 重点 实验 9 注意：测量路程时为“车头”到“车头”的距离 （2）把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺量出小车 前端到金属片的距离，即为小车将要通过的路程 ，填入表格中。 新知区 返回目录 实验 测量物体运动的平均速度 重点 实验 10 （3）用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间 ，填入表 格中。②③④ （4）根据测得的 和 ，利用公式 算出小车通过全程的平均速 度 ，填入表格中。 （5）将金属片移至斜面中点，用上面同样的方法测出小车通过斜面上 半段路程 和所用的时间 ，算出小车通过上半段路程的平均速度 ， 并将相关数据填入表格中。 新知区 返回目录 实验 测量物体运动的平均速度 重点 实验 11 （6）根据以上两次实验推算下半段路程 和所用时间 ，算出小车通 过下半段路程的平均速度 ，并将相关数据填入表格中。 ①不懂就问 斜面坡度小的原因 斜面坡度越大、长度越短，小车运动到斜面底端所用的时间越短，越不 容易计时，其时间误差越大；为了减小时间误差，应该减小斜面坡度， 并适当增加斜面长度。 新知区 返回目录 实验 测量物体运动的平均速度 重点 实验 12 ②一定注意 小车应从斜面顶端由静止自由释放。 ③再叨叨一句 在测量时，为了使测量的数据更准确，释放小车和计时应由同一个人同时完成。 新知区 返回目录 实验 测量物体运动的平均速度 重点 实验 13 ④4开个小灶 金属片的作用 （1）防止小车滑落； （2）便于测量和控制小车通过的路程； （3）便于测量时间。 新知区 返回目录 实验 测量物体运动的平均速度 重点 实验 14 【实验数据】 路程 运动时间 平均速度⑤ 【分析与论证】 小车在斜面上做变速直线运动，且后半段的平均速度 全程的平均速度 前半段的平均速度 。 新知区 返回目录 实验 测量物体运动的平均速度 重点 实验 15 【实验结论】 小车在斜面上做变速直线运动，在不同路段平均速度的大小不同，且从斜面顶端到底端运动速度越来越大。 ⑤划个重点 平均速度的计算 计算平均速度时，要注意平均速度与路程和时间的对应性，如计算小车全程的平均速度，应该用总路程除以整个运动过程所用的时间。 新知区 返回目录 实验 测量物体运动的平均速度 重点 实验 16 教材划重点 ——知识整合提升 教材划重点 返回目录 17 解题区 返回目录 18 典例 [2022安徽宣城期中] 学校和居民小区之间有一段平直的公路，路 边每隔 种了一棵树，放学回家途中，大军和小欣决定在这段公 路上测出自己正常骑车的平均速度，两人各自提出了自己的方案： 大军的方案：①选定一棵树为起点骑车，同时自己计时； ②到达第三棵树时停下并结束计时，算出所用时间 ； ③代入 计算出平均速度。 解题区 返回目录 题型 生活中平均速度的测量 题型 实验考点全设问 19 小欣的方案：①测出自行车前轮的半径，由 计算出自行车前轮 周长； ②开始骑车，同时自己一边计时一边数前轮转过的圈数，测出前轮转过 50圈所用时间 ； ③代入 ，计算出平均速度。 （1）请列出两人所用的测量工具：______和______； 停表 卷尺 【解析】计算平均速度的公式为 ，应在具体实验中测量出路程和 时间，所以用到的测量工具为停表和卷尺。 解题区 返回目录 题型 生活中平均速度的测量 题型 实验考点全设问 20 （2）两人方案中都存在不足或错误，你能帮他们找出来吗？ 大军的方案：_ _______________________