第9单元 课题2 溶解度-【教材划重点】2023-2024学年九年级下册化学同步课件（人教版）

化 学 九年级下 RJ 1 2 3 第九单元　溶液 4 第1节 课题2　溶解度 教材链接|P33 5 学习目标 考频 难易度 1.知道绝大多数物质在溶剂中溶解的量是有限度的，了解饱和溶液、不饱和溶液的含义。 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠⁠ ⁠⁠ ⁠ 2.认识结晶现象。 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠⁠ ⁠⁠ ⁠ 3.能从定量的角度说明溶解度的含义。 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠⁠ ⁠⁠ ⁠ 学习目标 考频 难易度 4.初步学会绘制和分析溶解度曲线，体验数据处理的过程，学习数据处理的方法。 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠⁠ ⁠⁠ ⁠ 01 02 03 04 新知区　教材全解读 方法区 题型全梳理 中考区 考向早知道 巩固区 课后综合练 教材划重点 题型划重点 中考划重点 返回目录 新知区 新知区　教材全解读 知识点 1 饱和溶液与不饱和溶液⁠ ⁠ 1.实验：氯化钠、硝酸钾在水中的溶解（红色字为教材第33页“实验9－ 5”和“实验9－6”答案） （1）探究氯化钠在一定量水中的溶解情况 【实验目的】探究室温下氯化钠是否可以无限制地溶解在一定量的 水中。 （红色字为教材第33页“实验9－ 5”和“实验9－6”答案） 新知区 返回目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 操作 现象 结论 ⁠ ⁠ 固体全部溶解，烧杯中形成 无色溶液 室温下20 mL水能完全溶解 5 g氯化钠 固体全部溶解，烧杯中形成无色溶液 室温下20 mL水能完全溶解 5 g氯化钠 【实验操作、现象及结论】 新知区 返回目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 重点君伴你学 ①敲黑板注意啦 用玻璃棒沿同一方向搅拌，以免液体溅出，玻璃棒不要触碰烧杯底和 烧杯壁。 新知区 返回目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 操作 现象 结论 ⁠ ⁠ 烧杯底部有未溶解的固体 室温下20 mL水不能 完全溶解10 g氯化钠 烧杯底部有未溶解的固体 室温下20 mL水不能 完全溶解10 g氯化钠 新知区 返回目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 操作 现象 结论 ⁠ ⁠ 固体全部溶解，烧杯中形成 无色溶液 增加水可将未溶解的氯化 钠溶解 固体全部溶解，烧杯中形成 无色溶液 增加水可将未溶解的氯化 钠溶解② 新知区 返回目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 重点君伴你学 ②划个重点 一定条件下，一定量的水中不能无限制地溶解氯化钠，增加水的量， 氯化钠溶解的量也增加。 新知区 返回目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 结论：氯化钠在水中溶解的最大量与水的量有关。物质不能无限地溶 解在一定量的水中，增加水的量，可以使剩余的氯化钠继续溶解。当 温度一定时，溶解溶质的多少与溶剂的量有关。 新知区 返回目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 （2）探究硝酸钾在一定量水中的溶解情况 【实验目的】探究硝酸钾在水中的溶解度是否受温度的影响。 新知区 返回目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 【实验操作、现象及结论】 操作 现象 结论 ⁠ ⁠ 固体全部溶解，烧杯中形成无色溶液 室温下20 mL水能完全溶解5 g硝酸 钾 新知区 返回目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 【实验操作、现象及结论】 操作 现象 结论 ⁠ ⁠ 烧杯底部有未溶解的 固体 室温下20 mL水不能完全溶解10 g 硝酸钾 说明硝酸钾在一定温度下一定量的 水中溶解的量有一定限度 新知区 返回目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 操作 现象 结论 ⁠ ⁠ 固体全部溶解，烧杯中形成无色溶液 温度升高，硝酸钾在水中的溶解能力增强 ⁠ ⁠ 固体全部溶解，烧杯中形成无色溶液 新知区 返回目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 操作 现象 结论 ⁠ ⁠ 有固体从溶液中析出 温度降低，硝酸钾在水中 的溶解能力降低 新知区 返回目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总结：①一定温度下，硝酸钾不能无限制地溶解在一定量的水中。 ②温度升高时，一定量的水中可以溶解更多的硝酸钾；温度降低时， 一定量的水中溶解的硝酸钾会减少。 ③当溶剂的量不变