专题07 课内阅读-2023-2024学年四年级语文上册期末专项复习（统编版）

( 【期 末 专项】专题0 7 课 内阅读 )命题焦点： ( “ 课内阅读 ”是语文考试中占试题比重较大的一部分， 也是 知识与能力检测的 必考 题，它几乎包含了 课文 的所有知识与能力。题型有 词语的理解 、 句的 理解 、 段的 理解 、 篇的 理解，中心的把握 几类 。近年来， 课文 内容 的考察 越来越丰富， 知识点包罗万象 ，除了常见的 课文的文学常识 及 课文 片段 讲到的内容 外，它还涉及了其他学科的许多知识与能力，例如 阅读能力、写作能力 。这就要求同学们不仅要抓好 课内 知识的复习与能力的提高，更要在平时的学习中，博览群书、留心生活、全面发展。 )根据命题焦点对本册做如下复习： (   考   点   梳   理 ) 一、本册新学知识点(全册) 第一单元 自然之美 ①能有感情地朗读课文，背诵指定的段落。 ②能一边读一边想象画面，并说出印象深刻的画面。 ③初步了解课文的描写顺序。 ④能从课文中找出优美生动的句子并抄写下来。 ⑤能仿照课文中的相关段落，写自己经历过的某个月下情景。 第二单元 预测 ①阅读时能从不同角度提出问题，能筛选出对理解课文有帮助的问题。 ②能自主运用提问策略进行阅读，尝试解决提出的问题，养成积极思考的习惯。 ③朗读、背诵有关“提问”的名句。 第三单元 连续观察 ①通过文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。 ②能留心周围事物，养成连续细致观察的习惯。 ③学习做好观察记录。 第四单元 神话故事 ①正确、流利地朗读课文，背诵《精卫填海》。 ②学会交流故事中最触动自己的情节，感受神话中的神奇想象和鲜明的人物形象。 ③结合语文园地“交流平台”，回顾课文并结合阅读体验，交流对神话的认识。 ④积累背诵古诗《嫦娥》。 ⑤课外阅读中外神话，学会积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。 第五单元 把一件事情写清楚 ①知道要按事情发展的顺序写事(写一件事)。 ②知道可以把看到的、听到的、想到的写下来，展现事情发展过程中的重要内容。 ③知道抓住怎么想、怎么说、怎么做，把事情发展过程中的重要内容写清楚。 第六单元 成长故事 ①能用批注的方法阅读。 ②通过人物的动作、语言、神态体会人物心情。 ③能理解关键句的意思。 第七单元 家国情怀 ①正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《古诗三首》和《别董大》。默写《出塞》《夏日绝句》。 ②能关注主要人物和事件，把握文章主要内容。 ③能查找资料，联系时代背景理解课文内容，感受人物情怀。 ④正确认读形容人物高尚品质的词语，并能举例说出词语形容的人物。 ⑤能体会陈述句和反问句的不同语气，并在具体的情境中运用。 第八单元 历史传说故事 ①正确、流利、有感情地朗读《王戎不取道旁李》，用自己的话讲故事，并能背诵。 ②能了解故事情节，简要复述课文。 ③能通过描写人物言行的句子，感受人物形象。 (   考   点   演   练 ) 一、课文片段阅读（全册） 第一单元 自然之美 1.观潮 （节选）一 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐（ ），（ ），横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（ ）的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ ），（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。 1.这段话是按照（ ）顺序来写的。 A.由远及近 B.由近及远 2.这段话从（ ）、（ ）。两方面来描写大潮来时的景象，使人感到身临其境。 3.在段落中的括号内填写恰当的词语。 4.这段话中分别把浪潮比作（ ）、（ ）和（ ）。 5.画线的句子写得好吗？为什么？ （节选）二 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越