第二部分 专题六 实验探究题-【众相原创·赋能中考】2024年中考化学分层进阶练习册PPT课件（贵州专用）

化 学 分层进阶练习册 1 第二部分 2024贵州中考必练专题 专题六 实验探究题（2023.13；贵阳5年5考） 2 类型 1 物质性质的探究（贵阳5年5考） 1.（2023营口）学习完 的性质后，某兴趣小组对 的性质展 开了如下探究： 【查阅资料】 为白色固体，水溶液为无色；②下表是部分物质 的溶解性表（室温）说明：“溶”表示该物质可溶于水，“不”表示该物 质不溶于水。 离子 溶 溶 不 溶 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 【设计实验】如图所示，同学们用 溶液进行了下列实验： （1）A实验测得 溶液的 ___7（填“ ”“ ”或“ ”）。 （2）B试管中的现象是____________________。 有蓝色絮状沉淀生成 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 4 （3）C试管中无明显现象，为了证明二者发生反应，同学们又设计如下实验： ①步骤Ⅱ中若观察到__________________，可证明C中发生了化学反应； 红色溶液变成无色 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5 ②试写出步骤Ⅱ中发生反应的化学 方程式________________________ ______________； ③同学们猜测反应后的溶液中可能含有 ，可选择_________________ _____________________________加以证明。 活泼的金属（如锌）、碳酸盐、紫色石蕊溶液等 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6 【得出结论】 与 化学性质相似，原因是________________ _________________。 溶于水时，都能解离出氢氧根离子 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7 2.（2023汇川区模拟）硫酸铜在纺织、印刷等行业有广泛用途。 一、探究硫酸铜的制备 工业上可用铜屑、空气与稀硫酸在 条件下制备硫酸铜。下图是学 习小组同学实验室模拟工业制备硫酸铜的装置。 （1）多孔球泡的作用为________________________________________ ___，该反应的化学方程式为 _ _____________________________________。 增大气体与溶液的接触面积，使反应充分进行 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8 二、探究硫酸铜的性质 实验一：学习小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体 物质同时有较多的气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望：生 成的是什么气体？ 【提出猜想】从元素组成物质的角度，气体可能是 、 、 中 的一种或几种。 【查阅资料】①酸性高锰酸钾溶液呈紫红色， 能使酸性高锰酸钾 溶液褪色。 ， 为碘单质，遇淀粉溶 液变蓝。 【方案设计】依据上述猜想，学习小组同学分别设计了如下方案： （2）甲同学为确定是否含有 ，他将气体通入酸性高锰酸钾溶液中， 溶液颜色未发生变化，则该气体中____（填“有”或“无”） 。 无 （3）乙同学为判断是否含有 ，同时确 定气体成分，设计了下图的实验装置： 【实验结论】A中________，证明没有 ； 无现象 铜网表面变红 B中观察到______________，证明该气体是 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11 实验二：学习小组的同学又将过量的 溶液滴入到 溶液 中，得到一种蓝绿色固体；把该固体充分灼烧，生成了 、 和 ，从而确定其成分为碱式碳酸铜，化学式可表示为 。 【定量探究】为进一步确定碱式碳酸铜的化学式，学习小组的同学称 取蓝绿色固体 ，设计下面装置（夹持仪器未画出）进行实验。 步骤1：打开止水夹 、 ，关闭 ，通入空气，一段时间后关闭 止水夹 、 ，打开 ； 步骤2：点燃酒精灯，待C中硬质玻璃管中固体完全变成黑色粉末，打 开止水夹 ，继续通入空气冷却至室温。 【问题与讨论】 （4）A装置的作用是______________________。 吸收空气中的二氧化碳 （5）硬质玻璃管中固体完全变成黑色粉末后继续通入空气的目的是__ _______________________________