第一部分 主题一 单元5 一题一单元 认识“污渍爆炸盐” -【众相原创·赋能中考】2024年中考化学分层进阶练习册PPT课件（贵州专用）

化 学 分层进阶练习册 1 第一部分 立足教材过基础 主题一 物质的性质与应用 2 单元 5 常见的酸、碱、盐 一题一单元 认识“污渍爆炸盐” 3 图1 29.周末，小明同学帮助妈妈洗衣服时，对超市里买来的一种名为“污渍爆炸盐”的洗涤产品产生了兴趣，这种产品具有较强的去污能力。于是他联系了学习小组内的其他同学并在老师的指导下，对该产品开展了以下项目式探究活动。 29 4 任务一：认识“污渍爆炸盐” 小组同学买来一袋“污渍爆炸盐”，仔细阅读标签（如图1）。 （1）本产品不含___元素，不会造成水体富营养化，是环保产品。 【查阅资料】①“污渍爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠 。 ②过碳酸钠溶于水时生成碳酸钠和过氧化氢等。 （2）碳酸钠 从分类上来看属于____（填物质的类别）。 盐 29 5 任务二：了解“污渍爆炸盐”的去污原理 【咨询老师】同学们咨询老师，知道“污渍爆炸盐”溶于水时生成的碳 酸钠有较好的去污效果，同时还能释放出活性氧可深层带走污垢。 【提出问题】“污渍爆炸盐”溶于水时是否能生成氧气？ 【实验1】在盛有“污渍爆炸盐”固体的小烧杯中，加入适量的常温水， 完全溶解后得到无色溶液，观察到有小气泡缓慢冒出，伸入带火星的 木条，木条不复燃。 【实验2】取三份等量的实验1中的溶液，分别加入到甲、乙、丙三支 试管中，按如图2所示进行实验。观察到三支试管中都能较快的产生气 泡，且温度越高产生气泡越快；伸入带火星的木条，木条都复燃。 图2 【表达交流1】通过实验证明，“污渍爆炸盐”溶于水时生成氧气。 （3）实验1中木条不复燃的原因是____________________________。 （4）使用“污渍爆炸盐”时应选择______（填“常温水”或“热水”）。 水的温度低，氧气产生的量少 热水 29 9 任务三：探究“污渍爆炸盐”溶于水时溶液中的溶质成分 【提出问题】“污渍爆炸盐”溶于水时除了生成碳酸钠，是否会生成氢 氧化钠？ 【实验3】 （5）取少量“污渍爆炸盐”于烧杯中，加入水使之完全溶解，取适量清 液于试管中，向其中滴加少量酚酞，振荡。观察到清液变红，说明含 有氢氧化钠。经过讨论，大家一致认为此方案不可行，原因是_______ _______________________________________。请你设计实验进行探究。 碳酸钠溶液也显碱性，也能使无色酚酞溶液变红 29 10 实验方案 实验现象 实验结论 __________________________________________________________ __________________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ 不含氢氧 化钠 取适量清液于试管中，加入足量的氯化钙（或氯化钡）溶液，过滤后向滤液中加入酚酞溶液 加入氯化钙（或氯化钡）溶液后有白色沉淀产生，加入酚酞溶液后，无明显现象 29 11 【拓展延伸】 （6）“洁厕灵”的有效成分是稀盐酸，两者______（填“能”或“不能”） 混用。 不能 29 12 13 $$