Module 5 Unit 11 I want to be a painter（教学设计）教科版（广州）英语四年级上册

四年级上册Unit 11 I want to be a painter公开课教学设计

   课型：新授课

一、教学内容分析

Module 6的主题是Occupations，主要是以谈论职业为话题。本课时主要结合句型学习U11词条，初步运用谈论未来职业的句型What do you want to be when you grow up? I want to be a… when I grow up. 以及职业倾向的原因句型： I want to…/ I like to…/ I love…本课的职业话题对于学生来说并不陌生，在二年级口语学习中已有接触。

 

二、教学目标

1. 语言能力目标：

（1）掌握本课关于职业的核心词汇：reporter, doctor, nurse, builder, policeman.

（2）能够理解和运用本课核心句型：What do you want to be when you grow up? I want to be a/an… I want/like to …

2. 学习能力目标：

（1）能够在语境中理解和学习职业单词和核心短语；

（2）能运用本单元的句型来谈论职业理想和表达原因。

3. 文化品格目标：

学生能通过学习职业，树立自己的职业理想，学会尊重不同的职业。

 

三、教学重难点

掌握关于职业的核心词汇、短语和句型；能够对本单元的句型进行延伸，正确询问职业理想，做出回答并描述原因。

 

四、教学过程

Procedures	Teacher’s activities	Learner’s activities	Purposes
Pre-task	1. Play a song	1. Listen and sing the song	视频及谈话引入本课总话题，