精品解析：江西省九江市都昌县2023-2024学年九年级上学期11月期中历史试题

2023-2024学年度上学期第一次阶段性学情评估 九年级历史 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 希腊历史学家狄奥多拉写道：“人们满怀怒火地起来反抗那些使自己受苦的人，并且公开的撕碎他们的尸体，狠狠地把他们抛出坟墓之外。”从第四王朝末年起，古埃及中央集权弱化，金字塔的规模越来越小。以上材料表明（ ） A. 金字塔的修建激化了社会矛盾 B. 金字塔是古埃及文明的象征 C. 金字塔规模宏大，数量多 D. 古埃及人民反对修建金字塔 2. 早在公元前3500年左右，古埃及人就发明了文字。最初的文字是图画文字，这是原始的象形字。后来有了表意字，如小蛙形状，象征成千累万的“多”，牛在水边奔跑表示饥渴的“渴”，手持木棍象征“打”，鸟展双翅表示“飞”等。材料说明文字的发明（ ） A. 是记录历史的需要 B. 是描绘事物形状的需要 C. 是人类文明发展的需要 D. 是人类劳动生活的需要 3. 当你漫步卢浮宫时，解说员指着一黑色的石柱说：“这是现在世界上最早的比较完备的成文法典。”请你判断，该法典用哪种文字刻写 A. 楔形文字 B. 拉丁字母 C. 甲骨文 D. 象形文字 4. 某同学进行探究性历史学习，出现“古巴比伦”“债务奴隶”“成文法”等关键词，由此判断该同学是对下列哪一项内容进行探究性学习（ ） A. 《查士丁尼法典》 B. 《摩奴法典》 C. 《汉谟拉比法典》 D. 《十二铜表法》 5. 斯塔夫里阿诺斯认为：“由于雅利安人有强烈的种族优越感，他们极力阻止与受他们鄙视的臣民混合，因而，发展起四大世袭种姓的制度。”材料表明种姓等级划分的最主要依据是（ ） A. 地位 B. 金钱 C. 种族 D. 宗教 6. 他的理想和抱负是要使雅典不仅登上希腊霸主的宝座，而且要成为“全希腊的学校”。他最有可能是（ ） A. 苏格拉底 B. 伯里克利 C. 亚里士多德 D. 亚历山大大帝 7. 洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶，但同时又促进了东西文化的交流，开拓了人们的眼界。使东方城市出现了优美的希腊式雕塑和建筑……还开辟了东西方贸易的道路。以上材料描述的是下列哪一帝国的扩张过程（ ） A. B. C. D. 8. 在共和初期平民反对贵族的斗争中，为限制贵族滥用职权，随意解释习惯法，平民要求制定成文法。相传公元前451年和公元前450年，罗马先后选出两个十人委员会，负责制定法典。前者制定了十个法表，后者补充了两个法表，公布于罗马广场。材料中的“法典”（ ） A. 是古巴比伦王国留下的宝贵文化遗产 B. 是“陶片放逐法”，用投票方式决定被放逐人选 C. 是古罗马第一部成文法典，是罗马法治建设的第一步 D. 是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 9. 中世纪时，教会主要使用了两大法宝作为统治和奴役人民的精神武器：一是蒙昧主义；二是禁欲主义。这里的“教”是指 A. 佛教 B. 基督教 C. 道教 D 伊斯兰教 10. 下面是小丽同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是( ) ●前27年，罗马共和国演变为帝国；1世纪，在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教；后来被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一； ●2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言； ●395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时。 A. 帝国起源于地中海区域 B. 帝国的扩张给被征服地区带来了灾难 C. 帝国实行奴隶主民主政治 D. 帝国的扩张客观上促进人类文明传播 11. 西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国（ ） A. 国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当 B. 实行限制基督教的政策 C. 国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚关系 D. 分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形 12. 庄园可生产本身所需要的一切产品，它是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外交换。由此可知西欧庄园（ ） A. 是独立的政治单位 B. 农业，手工业和商业发达 C. 其产品主要是用来对外贸易 D. 是独立的自给自足的经济单位 13. 历史学家马世力指出：“从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固其统治地位，因而着手进行法律汇编工作。”据此可知，查士丁尼主持编纂《查士丁尼法典》的目的是 A. 满足人民所需的契约自由 B. 符合尚法治的价值和法律精神 C. 巩固皇权，维护国家安定 D. 教化帝国民众，人人安分守法 14.