3.2与世界深度互动（教案）-2023-2024学年九年级道德与法治下册课件+教案+作业（统编版）

道 德 与 法 治 课 时 教 案 九 年级 下 册教案 备课序号：第 6 节 主备教师 备课组长 执行教学 上课时间 教学内容 3.2与世界深度互动 课 型 新授课 教学目标 1.了解中国与世界的关系，知道中国与世界的相互影响；认识到中华文明在交流互鉴中发展。 2.能够用国际视野了解中国对世界的影响，积极兼收并蓄，在发展过程中交流借鉴各国的文明成果；学习搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应当今社会。 3.懂得中国对世界的影响，以开放的心态迎接世界，同时增强风险意识；初步培养学生树立与世界深度互动的意识。 教学重点 认识到中华文明在交流互鉴中发展。 教学难点 初步培养学生树立与世界深度互动的意识。 教学模式 “一心二导三力”教学模式 教学准备 教材、ppt 教 学 过 程 个性思考 【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣 故事导学：元首外交｜习近平主席的出访故事 思考：习近平总书记多次出访的故事说明了什么？ 预设：中国与世界深度互动,与世界紧相连。中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。今天的中国，对世界的影响越来越大。中国声音、中国智慧、中国方案传遍世界 今天，我们就这一话题，展开学习----《与世界深度互动》。 【学习目标】——心中有目标，学习更有效 1.了解中国与世界的关系，知道中国与世界的相互影响。 2.认识到中华文明在交流互鉴中发展。 必备知识清单 1.中国对世界的影响表现在哪些方面？ 2.文明为什么要兼收并蓄、交流互鉴? 3.我们应如何对待其他文明？ （怎样做到文明兼收并蓄、交流互鉴？） 【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习 1、 中国的影响 故事研学：老外的中国年｜玛丽雅眼中的中国春节 春节是秘鲁姑娘玛丽雅（María Osterloh Mejía）最喜欢的中国节日。在中国留学的岁月里，她见识并体验了中国丰富多彩的庆贺新春的活动，并由此深深爱上了承载着中国丰厚传统底蕴的春节。在她眼中，中国新年是不一样的烟火，独特、迷人且有安全感。2016年，28岁的玛丽雅远渡重洋来中国求学，在北京师范大学攻读硕士学位。期间，热爱东方文化的她，一开始体验便爱上了中国的春节。贴春联、放鞭炮、吃团圆饭、守岁、拜年、舞龙、舞狮……各种庆贺活动让玛丽雅感到新奇且有趣。 外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。 ①文化方面：中国文化对世界的影响越来越大。 故事研学： 共建“一带一路” 2013 - 2022年，中国与共建国家进出口总额累计19.1万亿美元;与共建国家双向投资累计超过3800亿美元。 共建“一带一路”倡议提出10年来，中欧班列已经成为连接亚欧大陆的重要贸易线和“一带一路”建设的大动脉。截至2022年底，中欧班列累计开行突破6.5万列、运输货物超600万标箱、货值3000亿美元，已开通运行82条线路，联通欧洲24个国家200多个城市，基本形成对亚欧地区全覆盖的交通物流网络，有效打通了跨国贸易的堵点，激活了地区经济发展的潜力，已经成为建设亚欧大陆桥上最重要的基础设施，对周围国家的经济形成了巨大的辐射效应。 ②经济方面：中国正为世界经济增长注入新的活力。中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。 中国向世界其他国家出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品；为越来越多的国家提供更多更好的技术和设备；向国外投资，帮助急需发展资金的国家把握发展机遇…… 故事研学： 《建设开放包容、互联互通、共同发展的世界》 2023年10月18日上午，习近平出席第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式并发表主旨演讲。习近平强调，和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神是共建“一带一路”最重要的力量源泉。共建“一带一路”注重的是众人拾柴火焰高、互帮互助走得远，崇尚的是自己过得好、也让别人过得好，践行的是互联互通、互利互惠，谋求的是共同发展、合作共赢。不搞意识形态对立，不搞地缘政治博弈，也不搞集团政治对抗，反对单边制裁，反对经济胁迫，也反对“脱钩断链”。 中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。 ③世界格局（政治）方面：中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。 故事研学：《关于全球治理变革和建设的中国方案》发布 当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字不断加重，人类前途命运再次来到何去何从的十字路口。