(精讲册)第一部分 第1单元 第2讲 了解生物圈-【练客中考】2024年广西中考生物提优方案(人教版)

第一朝分广西中考考点挑理 第二讲 了解生物圈 考点梳理 P考点①》生物与环境的关系 P考点②生物与环境组成生态系统 1.环境中的生态因素 1.生态系统的概念：在一定的空间范围内， (1)概念：环境中影响生物的生活和分布的因 ① 与② 所形成的统一的整体 素叫做生态因素。 叫做生态系统。一片森林、一块农田、一个湖 (2)类型：生态因素包括非生物因素和生物 泊、一条河流等等都可以看做一个个生态系统。 因素。 2.生态系统的组成：由生物部分和非生物部分 组成。 生态因素 举例 ,植物—生产者 鼠妇总是生活在阴暗的 生物部分{ 动物—消费者 ① 角落里 (1)生态系统 细菌、真菌—一分解者 非 “人间四月芳菲尽，山寺 非生物部分：阳光、空气、水等 生物因素 温度 桃花始盛开” (2)生产者、消费者和分解者的关系 沙漠中靠近水源的地方 ② 出现绿洲 被取食 被捕食 空气 大雨过后蚯蚓爬出洞穴 消费者 ③ 七星瓢虫捕食蚜虫 消费者 被分解 被分解 稻田里的杂草和水稻争 ④ 生产者 夺阳光、养料和水分 生物因 分解后的产 被分解 豆科植物与根瘤菌共同 物被吸收 分解者 共生 生活，互惠互利 生产者、消货者和分解者的关系示意图 病毒生活在人体活细 【识图要点】 寄生 胞内 a.③ :能通过光合作用制造有机 物，供给自身和其他生物利用。如大部分绿 2.实验：探究非生物因素对某种动物的影响（以 色植物和自养微生物。 鼠妇为例)（详见实验突破栏目） b.④ :直接或间接地以绿色植物 3.生物对环境的适应和影响 为食，促进物质循环和能量流动。如大多数 (1)环境影响生物，如雨露滋润禾苗壮。 动物和寄生性植物。 (2)生物能⑤ 环境，如生活在寒冷海 c.⑤ :将动植物遗体分解成无机 域的海豹，皮下脂肪很厚。 物，供植物重新利用。如细菌、真菌等腐生性 (3)生物能⑥ 环境，如蚯蚓疏松土壤。 微生物和蚯蚓等腐食性动物。 (4)生物既能适应环境，又能影响环境，如荒 3.生产者、消费者和分解者之间是⑥ 漠中的植物的根往往扎得很深，同时能够防 ⑦ 的关系。 风固沙。 P考点3食物链与食物网 (5)生物和环境之间是⑦ ⑧ 1.食物链 的，它们是一个不可分割的整体。 (1)概念：在生态系统中，不同生物之间由于 练害中考户西生物学精讲册 第一单元生物和生物图 ① 的关系而形成的链状结构。 超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。 (2)正确书写食物链 (2)生态系统的成分越复杂，其自动调节能力 a.书写方法：生产者→初级消费者→次级消 就越⑦ 。一般情况下，生态系统中生 费者→…→最高级消费者。如：草→鼠→ 物种类和数量越多，其自动调节能力越强，如 蛇→鹰。 森林生态系统比草原生态系统的自动调节能 b.任何一条食物链的起点都是② 力更强一些。 终点都是③ P考点生物圈 c,食物链的箭头总是由被捕食者指向捕食 1.生物圈的范围：包括① 的底部、水 者，箭头方向代表物质和能量的流动方向。 圈的大部和岩石圈的表面。 d.食物链中不包括生态系统中的④ 2.多种多样的生态系统 部分和⑤ 2.食物网 类型 特点 (1)概念：在一个生态系统中，往往有很多条 涵养水源、保持水土、防风固沙、调 森林生 食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。在 节气候、净化空气，有“绿色水库” 态系统 生态系统中，生物种类越⑥ ,食物链就 和“② ”之称 越⑦ ,食物网就越复杂。 草原生 (2)食物网中食物链数量的计算 植株矮小、动植物种类较少 态系统 a.找到起点（生产者）和终点（最高级消费 者)，从生产者到最高级消费者视为一条食 海洋生 由海洋和海洋生物组成，动植物种 物链。 态系统类多 b.计算从生产者到最高级消费者的路线，有 湿地生 净化水质、蓄洪抗旱，有“③ 几条路线就有几条食物链。 态系统 ”之称 3有毒物质的积累（生物富集）》 包括河流生态系统、湖泊生态系 在生态系统中，一些有毒物质随着食物链和 淡水生 统、池塘生态系统等，由淡水水体 食物网在生物体内不断积累，其含量随着营 态系统 与其中的生物组成 养级别的升高而逐渐⑧ 如在“草 →鼠+蛇→鹰”这条食物链中，⑨ 体内 农田生 以农作物为主体，动植物种类相对 有毒物质的含量最高。 态系统 较少，人的作用非常大 P考点④生态系统的功能和特点 城市生 消费者主要是人类 1.物质循环和能量流动 态系统 (1)生态系统中的物质和能量就是沿着① 3.生物圈是一个统一的整体：生物圈是一个统 和② 流动的。能量流动 的整体，是地球上最大的④ 是③ 的、④ 的，物质是 是所有生物共同的家园。保护生物圈，人人 可以循环流动的。 有责。 (2)生态系统中能量流动的最终来源是生产 者通过光合作用固定的⑤ 真实情境练考点 2.生态系统具有一定的自动调节能力 1.(2