川教版八上第三学习主题第1课五四运动和中国共产党的成立

第1课  五四运动和中国共产党的成立 教学目标 一、识记和理解 记住五四运动爆发和中国共产党成立的时间和地点，了解五四运动爆发的原因，知道其两个阶段，理解五四运动和中国共产党诞生的历史意义。 二、能力和方法 通过对五四运动和中国共产党成立的原因、过程及影响的完整把握，培养学生在把握事物之间的内在联系的基础上理解历史事件的能力。 三、情感态度价值观 领会“五四精神”的内涵，初步树立青年学生以天下为己任的社会责任感；学习共产党人前赴后继的奋斗精神和开拓精神。 教学重点和难点 一、重点：五四运动的历史意义;中国共产党的成立。 二、难点：五四运动是中国新民主主义革命的开端，中国共产党是马克思主义与中国工人运动相结合的产物。 课型 新课。 教学准备 多媒体课件。 教学方法 发现法、角色扮演法、讨论法。 教学时间 1课时。 教学过程 导入新课： 咱班是团员的请举手！想入团的举手！(学习本课时，正值学校发展团员，学生参加了团课学习之际。) 你为什么要入团呢？ （根据学生回答）总结：入团，成为我们青年人追求进步的一种表现。不同时代的青年追求进步的表现形式不尽相同，而实质却是一样的：爱国、进步、民主和科学。这八个字就是我们今天要学习的“五四精神”的内涵。她源于一场轰轰烈烈的学生运动，她源于承受着深重灾难的中国人的又一次挣扎与抗争。 讲述新课： 一、五四运动 （一） 是什么？ 你认为五四运动是一场什么样的运动？ （学生凭自己所知回答） [课件展示毛泽东给五四运动的定义。] 书上结论：五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动，是无产阶级领导的新民主主义革命的开端。 （二）为什么？ （学生根据五四运动的定义提出想知道的各种“为什么”） 如：为什么会爆发？什么地方体现了其反帝反封建性？为什么是“新”民主主义革命的开端？ 1．播放电影《开天辟地》剪辑片段。 （学生带着问题观看五四运动的过程。） 影片告诉我们： [板书依次展示以下内容。]（学生逐条回答。） 导火线——巴黎和会上中国外交失败。 口号——“外争国权，内惩国贼”、 “还我山东”、“废除二十一条”等。 前期 后期 时间 5月4日 6月5日 中心 北京 上海 主力 学生 工人 结果：北洋政府被迫释放被捕学生，撤消曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三个卖国贼的职务。中国代表也拒绝在和约上签字。五四运动取得了初步胜利，直接目标得