内容正文:
7.1 关爱他人
第七课 积极奉献社会
1.政治认同:感受关爱的力量,增强关爱他人的意识。
2.道德修养:树立关爱他人的意识,在日常生活中践行热情服务、奉献社会的道德要求,培育优良的品行;
3.法治观念:运用全面的、发展的观点分析关爱他人的意义。
4.健全人格:懂得关爱要尽己所能,掌握关爱他人的策略和注意事项。
5.责任意识:知道关爱传递着美好情感,了解关爱对他人、社会和个人的意义。
核心素养目标:
教学重点:关爱他人的作用。
重难难点:掌握关爱他人的策略,学会关爱他人。
自学导航
★关爱他人的意义 (为什么)
02
关爱的含义和表现(是什么)
01
★怎样关爱他人 (怎样做)
03
请大家仔细阅读课本P75-79,完成下面的目标思考题,要求大字慢看,小字快读,并且用铅笔圈点勾画重难点知识,时间5分钟。
3
第一目
关爱他人是一种幸福
PART 01
01
来自家庭的关爱我们健康成长;
来自学校的关爱我们增强学习信心;
关爱无时不在,无处不在。
同学之间相互帮助,我们更懂得友谊的珍贵。
探究一:识关爱
分享:关爱的经历
思考:听了大家的分享,你有什么收获?
在父母和长辈的呵护下,我们健康成长;
在老师的鼓励下,我们增强学习信心;
同学之间相互帮助,我们更懂得友谊的珍贵。
关爱就是关心和爱护。相信在大家的成长经历中,一定不乏关爱别人或者被别人关爱的感人故事。接下来老师想请同学分享你的关爱经历。
6
关爱无时不在
无处不在
爱
心
座
无障碍公交
盲道
知关爱
1、关爱他人的含义及表现:(了解)
①含义:关爱,就是关心爱护。P75
②表现: P75-76
在长辈的呵护下,我们健康成长;
在老师的鼓励下,我们增强学习信心;
同学之间相互帮助,我们更懂得友谊
的珍贵。关爱无时不在,无处不在。
一、关爱他人是一种幸福
笔记区
思考:为什么张桂梅要关爱女孩们?关爱有什么作用?
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2、关爱他人的意义?P76-77
(为什么要关爱他人?)
析关爱
一、关爱他人是一种幸福
①对他人:关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。 P76-1
②对社会:关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 P76-2
③对自己:关爱他人,收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。 P77
笔记区
10
怎么自行车倒了?快扶起来吧。
怎么把我的车子弄倒了?
你如何看待这位中学生的行为?
pp
如果是你,你会怎么办?
不是我弄倒的。
明明看到你碰倒了自行车。
确实不是他弄倒的,他好心把车扶起来。
真对不起,我误会你了。
p78你如何看待这位中学生的行为?
p78如果是你,你会怎么办?
这位中学生的行为是心怀善意的行为,他懂得关爱他人。
我会与自行车车主解释情况;
寻找当时周围看到的人为我作证;
受人的素质、客观情况、思维方式等因素的影响,人与人之间的误会难以避免,但这并不意味着我们要放弃关爱他人的行为,而是应该更加努力培养自己的这一基本素养,始终心怀善意,也要讲究策略。
关爱他人,要心怀善意
我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。
当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。
我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。
献爱心是大人的事情,我们小孩子还是以后再说吧。
我又不认识他们,跟我有什么关系?
p78 你如何看待他们的观点?遇到类似情况,你怎么办?
第一个女同学的观点是正确的,其他两位同学的观点是错误的。因为关爱不分大小,贵在有爱心。一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。如果遇到类似的情况,我会尽己所能,关爱他人。
关爱不分大小,贵在有爱心。一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。
只要人人献出一点爱,社会就会充满爱的阳光。如果遇到类似的情况,我会尽己所能,关爱他人。
×倾己所能/竭力而为/不惜代价
关爱他人,要尽己所能。
关爱他人,要讲究策略
2016年3月起,南京理工大学启动"暖心饭卡”项目,和其他捐助方式不同的是,通过数据分析,每个月在食堂吃饭超过60顿、一个月总消费不足420元的,被列为受资助对象。该校采取直接将补贴款打入学生饭卡的方式,学生无需填表申请,不用审核。
帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。
“暖心饭卡”项目“暖”在哪里?
面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
哈尔滨市松花江狗