精品解析：天津市耀华中学2023-2024学年高一上学期期中语文试题

天津市耀华中学2023-2024学年高一上学期期中语文试题 注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。 Ⅰ卷 一、单选题（28分） 1. 下列各项中，字音字形全部正确的一项是（ ） A. 孱（càn）头 朱拓（tuò） 阴谋诡计 再接再励 B. 忖（cún）度 国粹（cuì） 万事具备 冠冕堂皇 C. 讥诮（qiào） 提防（dī） 纵横捭阖 炙手可热 D. 木讷（nà） 信笺（qiān） 仓皇失措 磕磕绊绊 2. 下列文学常识表述中正确的一项是（ ） A. 茹志鹃的创作以短篇小说见长，有短篇集《高高的白杨树》《静静的产院》《百合花》等，善于从大事件入手，反映时代本质。 B. 郭沫若发表的第一本新诗集《女神》洋溢着强烈的浪漫气息，成为中国新诗奠基之作。 C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首，其中都是四言诗，普遍采用赋、 比、兴的表现手法。 D. 莫泊桑，英国浪漫主义作家。主要作品有《羊脂球》《一生》等。他和俄国契诃夫、美国的欧·亨利一起被誉为“世界三大短篇小说巨匠”。 阅读下面的文字，完成下面小题。 劳动教育的重要性，怎么强调都不过分。从身体力行的劳动中获取经验与知识，正是人类文明起源和发展的主要方式。大到创造力的发掘，小到生活常识的累积，都离不开劳动实践。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，不仅劳动教育是教育学生对知识躬身修行、用身体“丈量”世界，也要教会他们洗衣做饭、打扫卫生。加强劳动教育，不能止于课堂。劳动教育不只是 动手能力，更重要的是价值观的导入和习惯的养成，这离不开家庭和社会的协同。家庭 的影响尤其重要。从这个角度来讲，每个家庭都应当 崇尚劳动的良好家风，通过家长日常生活的 ，在孩子心中种下劳动光荣的种子，让他们养成从小爱劳动的好习惯。生活靠劳动创造，美好人生也靠劳动创造。（ ）。期待学生们动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，用双手成就美好未来。 3. 文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 不仅劳动教育是教会学生洗衣做饭、打扫卫生，也要教育他们对知识躬身修行、用身体“丈量”世界。 B. 不仅劳动教育要教育学生对知识躬身修行、用身体“丈量”世界，也要教会他们洗衣做饭、打扫卫生。 C. 劳动教育不仅是教育学生对知识躬身修行、用身体“丈量”世界，也要教会他们洗衣做饭、打扫卫生。 D. 劳动教育不仅要教会学生洗衣做饭、打扫卫生，也要教育他们对知识躬身修行、用身体“丈量”世界。 4. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 训练 潜移默化 竖立 言传身教 B. 传授 耳濡目染 竖立 薪火相传 C. 传授 潜移默化 树立 言传身教 D. 训练 耳濡目染 树立 薪火相传 5. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A. 劳动将在校园、在家庭、在全社会蔚然成风，将在学生心中生根、发芽、枝繁叶茂。 B. 让劳动在校园、在家庭、在全社会蔚然成风，在学生心中生根、发芽、枝繁叶茂。 C. 期待劳动校园、在家庭、在全社会蔚然成风，在学生心中生根、发芽、枝繁叶茂。 D. 在校园、在家庭、在全社会让劳动蔚然成风，在学生心中让劳动生根、发芽、枝繁叶茂。 二、 阅读下面的文字，完成后面的问题。 材料一： 如今，大家一提工匠精神，一般都先想起德国、日本等发达国家。殊不知，自古以来，工匠精神就是“中国气质”之一。工匠在古代的社会地位不算高，但有很多匠人名垂青史。如先秦的鲁班、李冰是以心灵手巧而成就事业的标杆人物。 中国古代各类手工匠人以精湛的技艺为社会创造价值，为中华文明的形成与繁荣做出了不可或缺的重要贡献。工匠们往往以打造精品为追求。朱熹对《论语·学而》中谈到的“如琢如磨”做了注解。他说：“治玉石者，既琢之而复磨之；治之已精，而益求其精也。”这是对工匠精神的精彩解说，阐释了“中国气质”。 精品的产出当然需要制度作保障。中国很早就形成了标注制造者姓名的制度，如秦国很早就实行了“物勒工名”制度，要求制造者把名字刻在制作的产品上。到后来秦朝建立，国家还建立了从中央到地方的系统的技术与产品质量管理机构。有这样的制度，我们不难理解，为什么秦朝能够制造出精湛的铜车马、兵马俑等代表“中国气质”的艺术品了。 在中国历史上，工匠制度的传承发