假期作业十三 概率、统计与概率的应用-【高考解码·过好假期每一天】2026年高一数学寒假作业(人教B版)

2023-12-05
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 作业
知识点 概率
使用场景 寒暑假-寒假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.32 MB
发布时间 2023-12-05
更新时间 2023-12-05
作者 山东强联文化传媒有限公司
品牌系列 高考解码·过好假期每一天
审核时间 2023-12-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42136258.html
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来源 学科网

内容正文:

假期作业 过好假期每一天 假期作业十三 概率、统计与概率的应用 知识回顾因基愁 3.概率加法公式 (1)如果事件A与事件B互斥,则有P(A十 1.随机事件的概率 B)= 一般地,如果 事件发生的可能性大小可以用该事件的 A1,A2…,A是两两互斥的事件,则P(A 来衡量,概率越大代表越有可能发生.事件 十A2+…十A)=P(A1)+P(A2)+…十 A的概率通常用 表示.不可能事件 P(A.). 心的概率规定为 ,必然事件Ω的概 (2)如果事件A与事件B互为对立事件,那 率规定为 ,即P(0)=0,P(2)=1. 么A+B为必然事件,则有P(A+B)=P 对任意事件A,P(A)应该满足不等式 (A)+P(B)=1. 2.事件的关系及运算 4.古典概型概率计算公式 定义 表示法 图示 假设样本空间含有n个样本点,事件C包含 m个样本点,则P(C)= 一般地,对于事件A n 与事件B,如果事件 5.随机事件的独立性 A发生,则事件B (1)一般地,当 时,就称 ,称事件B (或 事件A与B相互独立(简称独立).如果事件 系 包含事件A(或事件 A与B相互独立,那么A与B,A与B,A与B A包含于事件B) 也相互独立 (2)两个事件相互独立的概念也可以推广到 给定事件A,B,由 有限个事件,即“A1,A2,…,An相互独立”的 所有A中的样本 充要条件是“其中任意有限个事件同时发生 点与B中的样本 (或 点组成的事件称 的概率都等于它们各自发生的概率之积” 件 为A与B的 罗典例精析拓思维 (或 【例】已知某校甲、乙、丙三个年级的学生 给定事件A,B,由A 与B中的公共样本 志愿者人数分别为240,160,160.现采用分层 点组成的事件称为 (或 A (A0B B 抽样的方法从中抽取7名同学去某敬老院参加 件 A与B的 献爱心活动. (或 (1)应从甲、乙、丙三个年级的学生志愿者 给定事件A,B,若 中分别抽取多少人? 互 AB= 闲 事件A,B (2)设抽出的7名同学分别用A,B,C,D, 事 (或A ,则称A与B E,F,G表示,现从中随机抽取2名同学承担敬 ∩B=0) 互斥 老院的卫生工作 给定样本空间 (1)试用所给字母列举出所有可能的抽取 与事件A,由2中 结果: 立 所有不属于A的 P(A)+P ()设M为事件“抽取的2名同学来自同 样本点组成的事 (A)=I 件 一年级”,求事件M发生的概率. 件称为A的对立 【解】(1)由已知,甲,乙、丙三个年级的学 事件记为A 生志愿者人数之比为3:2:2,由于采用分层 27 快乐学习把梦圆 高中数学翻 抽样的方法从中抽取7名同学,因此应从甲、 3.某市交警部门在调查一起车祸过程中,所有 乙、丙三个年级的学生志愿者中分别抽取3人 的日击证人都指证肇事车是一辆普通桑塔纳 2人,2人. 出租车,但由于天黑,均未看清该车的车牌号 (2)(「)从抽出的7名同学中随机抽取2 码及颜色.该市有两家出租车公司,其中甲公 名同学的样本空间为 司有100辆桑塔纳出租车,3000辆帕萨特出 {(A,B),(A,C),(A,D),(A,E),(A,F), 租车,乙公司有3000辆桑塔纳出租车,100 (A,G),(B,C),(B,D),(B,E),(B,F),(B, 辆帕萨特出租车,交警部门应认定肇事车为 G),(C,D),(C,E),(C,F),(C,G),(D,E), 公司的车辆较合理. (D,F),(D,G),(E,F),(E,G),(F,G)},共21 A.甲 B.乙 种抽取结果。 C.甲与乙 D.无法确定 (ⅱ)由(1),不妨设抽出的7名同学中,来 4.甲、乙两个人独立地破译一个密码,他们能译 自甲年级的是A,B,C,来自乙年级的是D,E, 来自丙年级的是F,G,则从抽出的7名同学中 出密码的概率分别为号和子,则至少有一人 随机抽取的2名同学来自同一年级的所有可能结 破译出密码的概率是 果为(A,B),(A,C),(B,C),(D,E),(F,G),共5种 A.2 5 钻果.所以,事件M发生的桃率PM=品 B.12 【名师点睛】(1)在建立概率模型时,把什 c是 n 么看作一个样本点(即一个试验结果)是人为规 5.如图所示,现有一迷失方向的小青蛙在3处, 定的.我们只要求每次试验有且只有一个基本 它每跳动一次可以等可能地进人相邻的任意 事件出现.对于同一个随机试验,可以根据需要 一格(若它在5处,跳动一次,只能进人3处: (建立概率模型的主观原因)建立满足我们要求 若在3处,则跳动一次可以等可能地进人1, 的概率模型。 2,4,5处),则它在第三次跳动后,首次进入5 (2)注意验证是否满足古典概型的两个特 处的概率是 () 性,即①有限性:②等可能性. (3)求解时将其转化为互斥事件或对立

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