第六单元 科学擂台 交通信号灯模型大比拼（基础卷）-2023-2024学年四年级科学上册单元培优进阶练（冀人版）

冀人版四年级科学上册 第六单元检测卷A卷 1． 填空题 1．展示作品，测试通过( )来控制交通信号灯。 2．红灯( )，绿灯( )。 3．设计交通信号灯亮与灭的时间流程图，在电脑输入( )，将编制的( )载入( )，连接到( )中即能实现红绿灯( )的自动控制。 4．用玩具小车代替车流，测试小组编制的( )和( )的有效性。 5．确定制作步骤，按照( )和( )，小组成员合作完成简易交通信号灯的制作。 6．电源、( )、( )和开关是构成一个电路的必要元件，因此制作交通信号灯至少需要电源、( )、( )、( )和 ( )、开关。 7．在路口后方一定距离处放置( )检测器件来检测车流，某个方向车流量大而另一个方向车流量小时，让车流量大的方向的车辆( )通行。 8．关于制作交通信号灯模型，你还想知道：( ) 二．选择题 1.下列不属于改进学校附近交通信号灯时应考虑的因素是( )。 A.不同时段的车流量 B.学生过马路的情况 C.驶过的车的车牌号 2.下列关于某个十字路口交通信号灯的说法，正确的是( )。 A.信号灯亮与灭的时间没有任何规律 B.不同方向的信号灯亮与灭的时间都相同 C.车流量不同的时段信号灯亮与灭的时间有差异 3.制作交通信号灯不需要用到的器材是( )。 A.电池 B.导线 C.放大镜 4.下列说法正确的是( )。 A.交通信号灯一般用串联的方法连接 B.交通信号灯一般用并联的方法连接 C.交通信号灯的红灯和绿灯用串联的方法连接 5.交通信号灯制作完成后，我们不应该( )。 A.展示作品，与同学交流 B.炫耀作品，不再改进 C.测试交通信号灯 6．在编写自动控制程序时，我们需要参考的因素有（    ）。 ①不同时段的车流量情况；   ②行人过马路的情况；   ③十字路口交通信号灯亮与灭的时间规律。 A．①②③ B．②③① C．③②① 7．我们制作交通信号灯模型，应该（    ）。 A．先设计，后制作，再改进 B．先制作，后设计，再改进 C．先制作，后改进，再设计 D．先设计，后改进，再制作 8．下面是科学小组的几位同学制作交通信号灯模型后的感想，你不认同的是（    ）。 A．这次活动锻炼了我们的动手能力，促进了同学之间的团队合作精神 B．这次活动激发了我们的创新意识及创造能力 C．这次活动中遇到了一些很棘手的问题，解决起来很浪费时间，影响了学习 三．判断题 1. 交通信号灯大比拼活动中，我们可以参考其他小组不同方向的车流情况。（ ） 2. 智能控制交通信号灯的亮与灭对调节不同方向的车流情况有很大帮助。（ ） 3. 子俊认为在编写控制程序之前，可以先调查下某个路口上下班高峰期车流量的具体情况，再来确定交通信号灯亮与灭的时间。（ ） 4. 设计并制作交通信号灯时，我们需要考虑怎样用开关控制交通信号灯的亮和灭。（ ） 5. 设计并制作交通信号灯时，我们不需要考虑外观做成什么样子。（ ） 6. 合理的小组分工能够帮助我们更好地完成交通信号灯的设计与制作。（ ） 7. 我们可以从电子市场购买制作交通信号灯需要LED灯泡。（ ） 四．简答题 怎样根据车流情况自动控制交通信号灯的开关？ 答案 1． 填空题 1．开关 2．     停     行 3．     程序     程序     单片机     电路     亮与灭 4．     程序     装置 5．     设计方案     步骤 6．     导线     用电器     导线  红灯     黄灯     绿灯 7．     红外线     优先 8．并联电路如何尽量减少导线的使用呢？ 二．选择题 1.C 2.C 3.C 4.B 5.B 6.A 7.A 8.B 三．判断题 1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 四．简答题 可以在路口后方一定距离处放置红外线检测器件来检测车流，某个方向车流量大而另一个方向车流量小时，让车流量大的方向的车辆优先通行。编写相应的程序来控制交通信号灯，实现自动控制。 学科网（北京）股份有限公司 $$