精品解析：福建省永春二中，永春五中，达埔中学、永春六中四校2023-2024学年九年级上学期自主招生模拟化学试题

2023-2024学年九年级上学期四校联合自主模拟 化学试卷 （试卷满分：100分 考试时间：60分钟） 注意事项： 1．试卷分为Ⅰ、Ⅱ两卷，共18题，共8页，另有答题卡。 2．可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Ca-40 Cu-64 第Ⅰ卷选择题（共10题，30分） 本卷10小题，每题只有一个选项符合题意，每题3分，共30分。 1. 他享有“杂交水稻之父”的盛誉，创造了世界大面积水稻亩产最高纪录，带领科研团队研发的“海水稻”在高盐浓度条件下，也能有很高产量。他是下图中的 A. 邓稼先 B. 杨振宁 C. 于敏 D. 袁隆平 2. 远古时期，半坡人从事的下列生活、生产活动中，一定有化学变化的是 A. 夯筑土屋 B. 结绳记事 C. 磨制石器 D. 烧制彩陶 3. 建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是 A. 地壳元素含量 B. 物质分类模型 C. 物质组成及构成模型 D. 化合物微观模型 4. 在制取氢气（）的实验中，下列操作正确的是 A. 检查气密性 B. 加入锌粒 C. 加入稀硫酸 D. 收集氢气 5. 一定条件下在密闭容器内发生某反应，下表所示为反应前、反应中某时刻、反应后各物质的质量。下列判断错误的是 物质a 物质b 物质c 物质d 反应前的质量/g 10 10 0 0 反应中某时刻的质量/g 6 2 3 ① 反应后的质量/g ② 0 ③ ④ A. ①为7 B. ②为5 C. ③为3.75 D. ④为11.25 6. 将100mL双氧水均分成甲、乙两份，仅向甲中加入适量的二氧化锰，反应生成氧气质量与反应时间的关系如图所示，从图中不能获取的信息是 A. a线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况 B. 二氧化锰可加快过氧化氢的分解速率 C. 反应前后二氧化锰的质量和化学性质均不变 D. 甲、乙两份溶液最终生成氧气质量与二氧化锰无关 7. 下列依据实验目的所设计的实验操作中，错误的是 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别二氧化碳和氧气 倒入澄清石灰水 B 鉴别木炭粉和二氧化锰粉末 分别取样于试管中，滴入过氧化氢溶液 C 鉴别氯酸钾和二氧化锰 观察药品的颜色 D 鉴别氮气和二氧化碳 将燃着的木条伸入瓶中 A. A B. B C. C D. D 8. 利用氧气传感器对微粒的运动进行探究(如图甲)。实验步骤：①敞口放置；②双手贴在瓶外壁上；③将塑料瓶的瓶口朝下。测出氧气的体积分数随时间变化的曲线(如图乙)。下列有关说法不正确的是 A. MN段能说明分子在不断运动 B. Q点时氧气体积分数约为21% C. NP段和PQ段相比，说明温度升高分子运动速率加快 D. PQ段氧气体积分数显著下降，说明氧气的密度比空气大 9. 现有一包碳酸钙和氧化钙组成的固体混合物，已知钙元素与碳元素的质量比为5∶1，则混合物中碳酸钙和氧化钙的质量比为 A. 5∶4 B. 25∶7 C. 3∶14 D. 25∶14 10. 将16.0gCuSO4置于坩埚中加热，固体质量与成分随温度变化的曲线如图所示。根据图示判断，下列说法中正确的是 A. 650℃时，CuSO4开始发生分解反应，生成CuO和SO2 B. Cu2O中铜元素的化合价为+2价 C. 氧化铜分解产生Cu2O和O2，则m的值为7.2 D. 此实验过程中的三种固体均为氧化物 第Ⅱ卷 非选择题（8小题，共70分） 11. 化学世界绚丽多彩。 （1）化学用语表示下列物质和微粒。 ①空气中制造氮肥的原料______； ②用作航标灯的氖气______； ③标出氧化镁中镁元素的化合价______； ④带三个单位正电荷的铁离子______。 （2）形态各异的物质可按一定规律分类。现有下列物质： A．液氧 B．稀有气体 C．冰水共存物 D．加碘食盐 E．洁净的空气 F．澄清石灰水 G．二氧化碳 请选用字母序号填写：属于混合物的是______；属于纯净物的是______。 （3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为______；并用澄清石灰水检验，发生的化学方程式为______。 12. 模型认知是建立宏观与微观联系的思维方法。 （1）①图1为硅在元素周期表中的部分信息，硅的相对原子质量为______。 ②图2为氧原子结构示意图，x的数值为______。在化学变化中，氧原子容易______（填“得到”或“失去”）电子。 （2）某化学反应的微观示意图如下： ①所表示的微粒中，碳、氢、氧原子的个数比为______。 ②处的微粒是______（填化学式）。 ③参加反