3.5.1 光合作用（第2课时）课件-2023-2024学年北师大版生物七年级上册

第5章 绿色开花植物的生活方式 第1节 光合作用 1 学习目标 1 重点与难点 2 教学内容 3 课后练习 4 目 录 CONTENTS 2 学习目标 1. 理解光合作用的概念和原理。 2. 了解光合作用在生态系统中的作用。 3. 掌握光合作用的化学反应方程式和影响因素。 3 重点与难点 1. 光合作用的定义、原理和化学反应方程式。 2. 光合作用在生态系统中的重要性。 4 探索光合作用 提出问题：绿叶只有在光下合成淀粉吗？ 作出假设：假设绿叶只有在光下合成淀粉 思考： 1、假如绿叶在光下确实制造出了淀粉，你如何检验淀粉的存在？ 2、如何确定叶片中的淀粉就是绿叶在光下制造的，而不是原来就有的呢？如何解决？ 课堂引入 探索光合作用 制定计划：设置对照实验 实验组：有光 对照组：遮光 如何营造有光与无光的对照呢？ 思考： 思考： 1、假如绿叶在光下确实制造出了淀粉，你如何检验淀粉的存在？ 2、如何确定叶片中的淀粉就是绿叶在光下 制造的，而不是原来就有的呢？ 1.实验前为什么要对实验材料进行黑暗处理？ 耗尽叶片中原有的淀粉，避免叶片已有的淀粉对实验结果造成干扰。 对叶片进行不遮光处理，是检验植物合成淀粉是否需要光；对叶片进行遮光处理是形成一组对照实验，变量为光照。 讨论 2.实验选用的叶片，一部分被遮光，一部分不遮光，这两部分在实验中各有什么作用？ 叶片不遮光部分变成蓝色，叶片遮光部分不变颜色。说明光是植物光合作用合成淀粉的必需条件。 4. 用碘液染色后的叶片颜色发生怎样的变化？这种实验结果说明什么？ 3. 怎样解释在酒精溶液中的绿叶脱色而使酒精溶液变绿的实验现象？ 这是利用相似相溶的原理，叶绿体中的叶绿素溶于酒精，使叶片脱色而使酒精溶液变绿。 讨论 分析实验现象： 见光部分+碘液 变蓝（有淀粉合成） 遮光部分+碘液 不变色 结论：表明绿叶合成淀粉需要光。 淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必需条件。 实验2：检验光合作用需要叶绿素 请借鉴上节课做的两个实验，设计一个实验验证“二氧化碳是光合作用的原料” 实验3：探究二氧化碳是光合作用必需的原料 思考1、该实验的变量是什么？ 如何设置对照实验？ 思考2、怎么制造出无二氧化碳的环境呢？ (化学知识：氢氧化钠溶液能吸收空气中二氧化碳） 课堂小结 二氧化碳+水 淀粉（储存能量）+氧气 光能 叶绿体 植物需要二氧化碳和水在阳光的照射下，通过叶绿体，产生植物生长所需要的淀粉和有机物，排出氧气。 课堂检测 1．检测植物叶片中是否含有淀粉，所用的试剂是（ ） A．酒精 B．生理盐水 C．碘液 D．清水 C 2．通过科学家们探索光合作用的历程，我们可以获得关于光合作用的信息。下列有关光合作用的信息叙述错误的是（ ） A．光合作用的原料有二氧化碳和水等 B．光合作用能够产生淀粉，释放氧气 C．光合作用必须在有光的条件下才能进行 D．光合作用晚上也可以进行 D 下节课再见 16 $$