内容正文:
RJ五年级上数学
1小数乘法
第1课时小数乘整数
(先学月教材第2页例1,第3页例2,再做一做)
知识点一小数乘整数的意义
3个4.5的和是多少?
加法算式:
乘法算式:
预
知识点二小数乘整数的计算方法
习
检
计算:3.5×2=
测
3.5
×()
35
×2
×2
÷()
先把因数3.5乘(
)化成35,再把与2相乘的积除以()。
Q小数乘整数的意义是求几个相同(
)的和的简便运算。
预
习
)小数乘整数的计算方法:先按照(
)乘法进行计算,再看因数中一
心
语
共有几位(
),就从积的(
)边起数出几位,点上小数点,积的
小数部分末尾的()可以去掉。
125
数学五年级上RJ
第2课时
小数乘小数
(先学习教材第5一7页例3一例5,再做一做)
知识点一小数乘小数的计算方法
1.2
×()
12
×()
×0.8
×8
0.96
.÷()
96
先把因数1.2扩大到它的(
)倍变成(
),积就扩大到它的(
倍;再把因数0.8扩大到它的(
)倍变成(
),积就又扩大到它的
习
)倍,这时的积就扩大到它的(
)×(
)=(
)倍。要求原
检
来的积,就把乘出来的积缩小到它的()。
测
知识点二
因数和积的小数位数之间的关系
6.7…(
)位小数
0.59……(
)位小数
×0.3……(
)位小数
×0.04……(
)位小数
)……(
)位小数
)。(
)位小数
看因数中(
)有几位小数,就从积的(
)边起,数出几位(
),
小数位数不够时,要在前面用(
)补足,再点小数点。
)计算小数乘法,先按照(
)的法则算出积,再看因数中一共有几位
预
习
),就从积的(
)边起,数出几位点上小数点。
心
门在积里点小数点时,位数不够的,要在前面用()补足:小数部分末尾
语
有0的,可以把0去掉。
126
RJ五年级上数学
第3课时
积的近似数
(先学习教材第11页例6,再做一做)
知识点
用“四舍五入”法截取积的近似数
1.求近似数。
2.34×0.15≈(
)(得数保留两位小数)
2.34
保留两位小数,看小数点后第(
)位,因
×0.15
),按照“四舍五入”的方法
1170
为()○(
应该舍去(
)位和(
)位上的数,
234
0.3510保留两位小数是(
)。
0.3510
预
习
2.列竖式计算。
检
测
12.55×0.36≈
9.81×4.1≈
1.71×0.58≈
(保留两位小数)
(保留一位小数)
(保留一位小数)
预
Q截取积的近似数的方法:求积的近似数,先求出(
),然后看要保留
习
的小数位(
)位上的数字,最后按照“(
心
)”的方法求出
结果。
127
数学五年级上RJ
第4课时
整数乘法运算定律推广到小数
(先学习教材第12页例7,再做一做)
知识点
整数乘法运算定律推广到小数
1.
0.25×4.78×4
=0.25×4×4.78
)律
→(
)律
2.
0.65×201
预
习
=0.65×(200+1)
)律
检
测
3.用简便方法计算下面各题。
1.5×105
45.2×99
2.33×0.5×4
预
(
)乘法的(
)律、(
)律和(
)律对于小数乘法同
心
样适用。
语
128
RJ五年级上数学
第5课时用估算解决购物问题
(先学习教材第15页例8,再做一做)
知识点
用小数的估算解决购物问题
1.王阿姨带50元钱,买5瓶果酱,钱够吗?买6瓶呢?
估算
(用“不到”估算)
9.56元/瓶
1瓶果酱不到10元,5瓶果酱不到(
)元,所以用50元钱买5瓶
果酱(
)。(填“够”或“不够”)
预
习
(用“超过”估算)
检
测
1瓶果酱超过9元,6瓶果酱超过(
)元,所以用50元钱买6瓶果
酱(
)。(填“够”或“不够”)。
2.乐乐的妈妈准备购买2kg茄子和3kg白菜,10元钱够吗?
4.1元/kg
1.3元/kg
习
Q判断购物的钱数够不够时,可以根据实际情况采用“(
)”或
心
)”的方法进行估算,这样比较简便。
语
129
数学五年级上RJ
第6课时
分段计费的实际问题
(先学习教材第16页例9,再做一做)】
知识点
用小数乘加、乘减解决分段计费问题
某停车场的停车收费标准是:
≤2小时
收费:5元
>2小时
每增加1小时加收1元
(不足1小时按1小时计算)
乐乐的爸爸停车4.5小时,需要交费多少元?
预
习
想:不足1小时按1小时计算,4.5小时看成()小时,其中2小时收
检
费5元,剩下的5一2=3(小时),每小时加收1元,也就是()元。所
以共需要=(元)。
2.某市手机话费收费标准:打电话时,3分钟以内0.25元;超过3分钟,
每分钟0.15元(不足1分钟按1分钟计算)。李老师打电话10分钟,
应付话费多少元?
预
习
)分段计费问题的数量关系:收费总额=(
)收费十(
心
)收