2 位置-【小状元冲刺100分随堂手册】2023-2024学年五年级上册小学数学同步练习（人教版）

2位置 第1课时位置（1） 1填一填。 数对表示下面各班的位置。 (1)用数对表示物体位置时，一般先表示第 三(3)班(，)四(2)班( 几( ),再表示第几( ）。 五(4)班( ,)六(1)班( (2)如果足球比赛门票上的“7排11号”记 (2)轩轩在(x,3)的位置，他可能是哪个班 作(7,11)，那么“25排13号”记作 的学生？ (,),(9,15)表示的位置是( 排( )号。 2先读古诗，再用数对知识填空。 (3)文文在(4，y)的位置，她可能是哪个班 6 的学生？ 登鹩雀楼 王之涣 4白日依山尽 3黄河入海流 0 2欲穷千里目， (4)如果轩轩和文文是同一个班的学生， 1更上一层楼。 他们是( )班的学生：他们班在 123456 )位置。 (1)“千”字的位置是(3,2)：“目”字的位置 ©4[思维拓展]下面是林林在方格纸中摆 是(，)：“白”字的位置是(，)： 的字母卡片，请你用数对表示出字母卡片 “河”字的位置是(，)。 的位置，你发现了什么规律？（探究题） (2)在(2,6)位置的字是( ):在(5,3)位 5 置的字是( );在(6,5)位置的字是 A A( B( ( )。 3 C D B ,)D(, 3下面是某校三一六年级各班在举行升 国旗仪式时的位置排列图。 2 3 4 4六(1)班 六(2)班 六(3)班 六(4)班 我发现：卡片A和B在同一列上，两 3五(1)班 五(2)班 五(3)班五(4)班 个数对的第一个数字( )；卡片C和 2四(1)班 四(2)班四(3)班 四(4)班 D在同一( 1 三(1)班 三(2)班 三(3)班三(4)班 )上，两个数对的第 1 2 3 4 )个数字相同。 (1)五(1)班的位置用数对表示是(1,3)，用 12 五数·上册·RJ 第2课时 位置（2) 门妈妈带轩轩参加“农家乐”一日游活 用数对表示平移后对应的每个顶点的 动，下面是旅游区示意图。(4,0)表示村口 位置。A'(,)B'(,) 的位置。 C'( ,)D'(,) 9 8 @3下面是动物园的平面图。 7 民俗馏 钓鱼☒ 6 北 面包场 50m 文化中心 3 采描区 6 2 秋子架 海洋馆 5 4 猴山 孔雀馆 村口 鹿馆 012345678910123 3 2 天鹅湖 大象馆 (1)用数对表示出下列景点的位置。 动物园大门■■ 民俗馆(，) 文化中心( 012345678910 (1)动物园大门的位置是(5,0)，大象馆的 钓鱼区(，) 采摘区( 位置是(，)。 (2)(6,3)表示的景点是( ),(5,6) (2)虎山在动物园大门正北方向300m处， 表示的景点是( )。 在图中标出位置。 (3)在图中标出下列景点的位置。 (3)熊猫馆的位置正好和虎山、鹿馆、孔雀 农耕区(8,6)游乐场(2,2) 馆构成一个平行四边形，熊猫馆的位 2填一填，画一画。 置可能为(，)，(，)或 )。 (4)岩岩周日的游览路线是(5,0)→(1,3) →(1,5)→(7,5)(10,6)。你知 道他先后去了哪几个动物馆吗？ 3156789101Π12 (1)描出点A(1,1),B(4,2),C(4,5), D(1,6),并依次连成封闭的图形。这 个图形是( )。 (2)画出该图形向右平移6格后的图形，并 13 单元知识梳理 知识要点 重点内容 用数对表示 竖排叫列，横排叫行。 具体情境中 确定列数时，一般从左往右数：确定行数时，一般从下往上数。 物体的位置 提示：写数对时，两个数的位置不能颠倒。 (P,例1) 用数对表示物体的位置时，先数出物体所在的列数，再数出物体所 在方格纸上 在的行数，最后把两数写在括号里。写数时列数在前，行数在后，两 用数对确定 数之间用逗号隔开（列数，行数）。 物体的位置 (Pn例2) 图形在方格纸上左右平移，行不变：图形在方格纸上上下平移，列 不变。 提示：“0”既不是第一列也不是第一行。 14 五数·上册·RJ 单元提优强化训练 是优点解决教室座位问题 提优点二解决数对与几何综合问题 1.林林的座位在第2列第3行，记为(2,3)， 6.三角形三个顶点的位置用数对表示如 如果将他往后调3行，应记为(，)。 下：A(2,6),B(5,2),C(2,2),则三角形 2.阳阳坐在教室的第3列第3行，用数对 ABC是( )。 (3,3)表示。小星坐在阳阳前面一桌，用 A.锐角三角形 B.直角三角形 数对(，)表示。 C.钝角三角形 D.无法判断 3.朵朵在教室中的位置是(6,4)，表示第 7.下面各点表示的位置与(6,4)所表示的 6列第4行，安安在教室中的位置是第 位置距离最远的是( )。 5列第2行，用数对表示是(，)：果 A.(2,6) B.(1,1) 果和朵朵同一列，和安安同一行，果果的 C.