名著《朝花夕拾》新题型+经典片段练习-名著《朝花夕拾》中考复习全景解读

名著《朝花夕拾》新题型+经典片段练习 新题型 1.（综合性）读完《从百草园到三味书屋》，有同学自拟了一副对联来表达对文章的理解和感悟。请选出最符合上联内容的下联。（ ） 上联：百草乐园，记录童年趣事 下联： A.三味书屋，开启人生航路B.三味书屋，指引学习方向C.三味书屋，品咂历史知识D.三味书屋，打开知识大门 2. （综合性）“朝花”既指鲜花，更是象征了鲁迅对曾经生活的美好回忆。请回忆整本书的相关内容，仿照示例，捡拾“花瓣”。 捡拾时光的“花瓣” 我的发现 示例：我在《从百苹园到三味书屋》中捡拾到了 鲁迅落下的花瓣，他在百草园找蜈蚣斑蝥，拔何 首乌，摘覆盒子… 示例：我认识到了一个热爱自然、天真烂漫的少年鲁迅 我在① 中捡给到了鲁迅落下的花瓣，他② 我认识到了一个③ 的少年鲁迅 我在④ 中捡给到了鲁迅落下的花瓣，他⑤ 我认识到了一个⑥ 的少年鲁迅 我在⑦ 中捡给到了鲁迅落下的花瓣，他⑧ 我认识到了一个⑨ 的少年鲁迅 3.(多部名著勾连探究)“全国最美乡村教师”张桂梅老师用她的行动坚守教育报国初心，牢记立德树人使命，培育出一代又一代的优秀人才，为贫困山区的教育做出了巨大贡献。名著作品中也不乏优秀的老师，请你从下面所给人物中任选一位，根据“人物+事件+总结”的形式对其进行闹述。 要求：结合作品内容，国绕相美事迹，对其人物形象进行总结。 藤野先生《朝花夕拾》 谭波尔小姐《简·爱》 答： 4.（专题探究）阅读下面两则选段，按要求作答。 【甲】因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。  　　“去拿你的书来。”他慢慢地说。  我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。 【乙】先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画儿也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇忠》和《西游记》的绣像，都有一大本。 （1) [甲】文选自《五猖会》，记述了作者儿时盼望观看 ，的急切、兴奋的心情。 （2）【乙】文选自《 》记述了作者儿时美好的回忆。 （3）请结合【甲】【乙】选段内容说说鲁迅的儿童教育思想。 5.（多部名著勾连探究）以下是“童年与人生”专题阅读的过程记录，结合作品内容，在关联中选择一项完成探究。 摘录：有些几童的爱与恨的高潮是大家想不到的，而那种极端的爱与恨就在侵蚀儿童的心。这是他童年最凶险的难关。过了这一关，他的童年结束了，意志受过锻炼了，可是也险些儿给完全摧毁掉。 ——罗曼·罗兰 关联：①孙少平自卑与坚强的童年（《平儿的世界》) ②保尔经受磨难的童年（《钢铁是怎样炼成的》) ③鲁迅遭受封建束缚的童年（《朝花夕拾》） 示例：我选择（①) 探究：孙少平在读书期间饱受出身穷苦的苦难。最便宜的两菜和“黑非洲“馒头，是日常生活的特殊标志，不仅仅是物质层面，还有各种标签和眼神。但追求知识，追求自由与平等。和坚强不屈的品质使他坚强的屹立起来，这也成为他童年中面对各种磨难的一把利剑。 我选择 探究：