七 认识时间-【小状元冲刺100分随堂手册】2023-2024学年二年级上册小学数学同步练习（人教版）

7认识时间 第1课时认识时间（1) 把下图填写完整并填空。 (1)钟面上有( )个大格，每个大格里有 ( )个小格，一共有( )个小格。 10 3( ）(2)时针走1大格是( ),此时分针在钟面 40（ ) 上走了一圈是( )分，所以1时= ( )分。 2连一连。 g4:00 ⊙12：30 ⊙9：15 26:45 3用两种方法写出下列钟面上的时刻。 ()时()分 ()时()分 ()时()分 [:J [： @4[思维拓展]育才小学要求到校时间是7：45，奇奇和贝贝分别在下面 的时间到校，谁迟到了？（生活运用题） )迟到了 奇奇的到校时间 贝贝的到校时间 64 二数·上册·RJ 第2课时 认识时间（2) 谁看错了表？（对的画“/”，错的画“X”) 2:00 2:45 5时9分 25 ( () 2想一想，填一填。 (1)分针从12走到9，走了( )分；分针从4走到11，走了 )分。 (2)分针从4开始饶了一圈又走回4，走了( )分；时针从10 开始饶了一圈又走回10，走了( )时。 3根据下面给出的时间，在钟面上画出分针。 4时半 5:40 3:45 8:25 4(易错题)想一想，填一填。 过10分是 过5分是 过25分是 过一刻是 @找规律，画出最后一个钟面上缺少的时针和分针，并写出时间。 65 第3课时 解决问题 我9：00开始写作业，写 别忘了12：30我 完作业后就去下象棋。 们要去学钢琴。 轩轩 文文 轩轩可能在下面哪个时间去下象棋？在相应的( )里画“/”。 2把时间和相应的活动连起来。 果果的一天 时间 活动 看电视 9:00~9:45 读书 读书 10:05~11:35 做作业 2:00~4:00 跳舞 跳舞 5:20~6:10 看电视 f5 做作业 @3根据情景图圈出正确的时刻。 8时上课 6时开饭。 回圄 ④ (1) 可能到达学校的时间： (2) 可能到达家的时间： 66 二数·上册·RJ 单元知识梳理 知识要点 重点内容 ①分针走1小格是1分，走1大格是5分，走1圈是60 分。 ②时针走1大格是1时，走一圈是12时。 认识时和分 ③1时=60分。 (P例1) 提示：时、分两个单位间的进率是60。 55605 0、节 159 315 40.16.520 3530 25 1.读时间要根据时针和分针的位置来确定。先看时 针的位置来确定“时”，再看分针的位置来确定“分” 合起来就是几时几分。 认识时间 2.表示方法：①数字表示法；②汉字表示法。 (P1例2) 10 3 7:05 7时5分 解决问题 选择某一时间做某事，可以根据时间的先后顺序来确 (P2例3) 定，或排除不对应的时间，再确定所选时间。 67 单元提优强化训练 提优点根据生活经验解决有关时刻的问题 1.奇奇帮小鸟盖房子，时间记混了，谁来帮帮他？（连一连） 提优点口运用推理法推算时间 2.从南宁到桂林的汽车每隔30分发出一辆，早上6：30发第一辆 车，小林要坐第三辆车，他最晚应在几时几分之前到达？ 提优点三目运用画图法解决有关时间的间隔问题 3.假设一辆公交车从任意一站到下一站所用的时间都相同，这辆 公交车从第一站到第二站所用的时间是8分钟，那么它从第1站 到第9站所用的时间是多少分钟？合几小时几分？ 提优点四运用演示法和分析法解决时针和分针形成的角度问题 4.想一想，上午8：00到9：00这一小时内，钟面上分针和时针有几次重 合？分针和时针有几次成一条直线？分针和时针有几次成直角？ 68二数·上册·RJ角插的面数，最后把这两个结果合起来， 选定一个测量的标准，看所选物体的长度 就是一共插的面数。 或高度里有几个这样的标准。 解法二：分析如上图2：每条边上分别去 7认识时间 掉一个角上的1面，这样每条边上就都是 第1课时认识时间(1) 9面。 1答案(1)12560(2)1时6060 ★量一量，比一比 解析(1)钟面上有12个数，一共有12个 1答案厘米厘米米米厘米 大格，每个大格有5个小格，一共有60个 解析解决这类问题时，要以生活实际中见 小格。(2)分针走1小格，是1分，走1大 到的事物作为参考来选择合适的长度单 格是5分。时针走1大格，是1时，分针 位。单位要和数据相结合，才能选出合适 正好走一圈，走了60分，所以1时=60 的单位。 分。 2答案 2答案 K 教室的长椅子的高课桌的长 解析认读钟面上的时刻时，先看时针，再 人 看分针，例如，第一个钟面：时针刚走过 单 9,说明是9时多，分针指着3，说明走了3 解析测量物体的长度不要求精确的情况 个5分，是15分，合起来就是9：15。 下，可以用拃量或用步测。测量时还要考3答案656：056506：50 虑物体的长度、摆放位置等因素的影响来 115511:55 选择测量的方式。教室的长可以用步测，