第一单元 长度单位 综合练习-【小状元冲刺100分随堂手册】2023-2024学年二年级上册小学数学同步练习（人教版）

第一单元综合练习 等级：100☆ 评价： 一、填空。(21☆) 1.量一把牙刷的长度通常用（厘米）作单位；量一棵大树的高 度通常用（米）作单位。 2 这支铅笔长(6厘米 这条线段长(5厘米) 3.1米=(100)厘米 35厘米十7厘米=(42)厘米 400厘米=(4)米 24米一8米=(16)米 4.学生尺上，从刻度0到7是(7)厘米；从刻度4到12是 (8)厘米。 5.在( )里填上“米”或“厘米”。 大拇指宽约 跳绳长 岩岩身高 1(厘米) 2(米) 1(米)20（厘米） 6.人由(3)条线段组成，中有(3)条线段。 7.把5米、50厘米、300厘米、5厘米按从小到大的顺序排列。 (5厘米)<(50厘米)<(300厘米)<(5米) 8.文文测量课桌桌面的长度。用钢笔量，有8支钢笔那么长；用 铅笔量，有6支铅笔那么长。一支钢笔的长度（小于）一支 铅笔的长度。（填“大于”“小于”或“等于”） RJ二数上第77页 二、判断。（对的画“/”，错的画“X”)(5☆） 1.画一条8cm长的线段，就是从尺子的刻度“1”画到刻度“8”。 (X) 2.一棵小树高2米。 (√) 3.二年级的东东比他同桌大约高5米。 (X) 4. 一图中有3条线段。 (1/) 5.1米长的铁丝比100厘米长的绳子短。 (X) 三、选择。（把正确答案的序号填在括号里）(12☆) 1.下面的图形中，（③）是线段。 D ② ③· 2.自行车每分钟前行200（②）。 ①厘米 ②米 ③分 3.下面量法正确的是（③）。 ② 4 234多 4.下面的物体中，（②）的高度最接近1米。 ①保温杯 ②饮水机 ③大树 我们二年级同学走一步大约是（②）。 ①45米左右 ②45厘米左右 ③4米5厘米左右 6.童童用长5厘米的橡皮去测量数学作业本的宽，量了3次，还 有3厘米，数学作业本宽（③）厘米。 ①11 ②15 ③18 RJ二数上第78页 四、数一数下面的图形中各有几条线段。(6☆) (5)条 (6)条 (6)条 五、动手操作。(23☆) 1.画一条比7厘米短3厘米的线段。（3☆) 4厘米 2.量一量下列图形中各线段的长度并填一填。(10☆) ( 3)厘来 (2)厘米 米 米 米 圆 N N 3）厘米 一(2)厘米 我发现：长方形的对边（相等），长方形和正方形都是由 (4)条线段围成的。 3.小蜗牛从家爬出了(6)厘米，再爬(2)厘米就能遇到牵 牛花了。(2☆) 小蜗牛家 4.小兔的新家刚刚建成，为了自己出入方便，它想在家里的粮 仓、卧室、厨房和卫生间每两个房间之间修一条通道。小免要 修几条通道呢？画一画，数一数。(8☆) 卧室 厨房 6条。 卫生间 粮仓 RJ二数上第79页 六、解决问题。(33☆) 1.书包高30厘米，凳子高多少厘米？(6☆) 67-30=37(厘米) 米 2.汽车能不能从限高杆下通过？为什么？(6☆) 4米=400厘米 限高4米 车高2米90厘米 2米90厘米=290厘米400>290 oo 00000 汽车能从限高杆下通过。 3.甜甜家与学校相距50米。一天，甜甜上学走了20米后，想起 忘记带水彩笔了，于是返回家去取，再走到学校。这一天甜甜 上学一共走了多少米？(7☆) 20+20+50=90(米) 4.一根丝带长1米，第一次用去18厘米，第二次用去20厘米。 这根丝带比原来短了多少厘米？(7☆) 18+20=38(厘米) 5.一根竹竿长13米，插入河底，露出水面部分5米，河中泥深1 米，水深多少米？(7☆) 13-5-1=7(米) RJ二数上第80页4答案24一16=8（厘米） 事情：吃早餐→开会→去银行→买书，再 8×4+24=56(厘米)56 排列4个钟面上的时刻：7：30→8：35> 解析绕了4圈后，剩24厘米，再绕一圈 10:55→12：00，一一对应即可判断出做各 后，还剩16厘米，那么一圈的长度就是 件事情的时间。 24一16=8（厘米），用8厘米乘4圈，求出3答案 X11 4圈的长度，再加上24厘米，就是这根丝 带的长度。也可以用5圈的长度，再加上 解析从所在的角度观察，看到的是汽车 16厘米解答。 的前面，应是第二幅图；从婆所在的角度观 第4课时观察物体认识时间数学广角 察，看到的是汽车的侧面，汽车的头部朝 1答案(1)415601(2)37256 左，应是第一幅图：从所在的角度现察， 解析(1)时针走1大格是1时，从2走到 6,走了4大格，就是4时；分针走1大格 看到的是汽车的后面，应是第三幅图：从 是5分，从12走到3，走了3大格，就走了 拿所在的角度观察，看到的是汽车的侧 3个5分，是15分；分针走一圈是60分， 面，汽车的头部朝右，应是第四幅图。 是1时。 4答案③②① (2)在题中3个数中任意选出2个数作乘 解析无论从哪个角度观察