第四单元-【新课程能力培养】2023-2024学年七年级上册初中语文同步练习（统编版D版）

第四单元 学习导航 第四单元 应会记识 课前热身 1. 给加点字注音。 狭 隘 ( （ ） 隘 拈轻怕重 （ ） 热 隘 忱 （ ） 鄙 隘 薄 （ ） 2. 根据拼音填汉字。 派 ｑｉǎｎ （ ） ｘùｎ （ ） 职 纯 ｃｕì （ ） 见 ｙì （ ） 思迁 3. 文学常识填空。 《纪念白求恩》 选自 《 》， 作者是 。 基础巩固 达标闯关 1. 将下面的文字抄写在田字格中， 要求规范、 端正、 整洁。 精益求精 漠不关心 2. 将下列选项依次填入文段的空白处， 正确的顺序是 （ ） 有一颗感恩的心， 会让我们的社会多一些宽容与理解， 少一些 ； 多一些和谐与 温暖， 少一些 ； 多一些真诚与团结， 少一些 。 A. 争吵与冷漠 B. 指责与误会 C. 欺瞒与涣散 能力提升 综合拓展 偶 遇 丁立梅 ① 小城有家卖饰品的小店， 店名极有意思， 叫 “偶遇”。 小店开在一条古旧的街道上。 店里卖的都是小饰品： 精美的钥匙扣， 拙朴的香水瓶， 会唱歌的玻璃小人， 五颜六色的发圈 ……每一样， 都是精致小巧的。 一间再普通不过的小屋， 被装点得像童话。 让人颇感意外的 12 纪念白求恩 本单元课文从不同角度写出了作者对生活的思考和感悟。 在人生中， 我们会沐浴阳光， 也会经历风雨。 本单元的学习会引发你更多地思索人生， 追求美好的生活。 学习时注意在默 读中随手圈点勾画， 标注关键语句， 力求做到眼到、 手到、 心到， 并通过把握线索、 抓住关 键语句等方式， 概括文章的中心。 37 七年级上册 （人教版）语文D 版 是， 店主是个六十开外的老妇人， 穿大红的衫， 戴贝壳串成的手链， 笑容灿烂， 举手投足 间， 自有一段风情。 年轻时， 她迷恋小饰物， 一直没有机会开这样的店。 退休了， 她重拾旧 梦， 天天守着一堆 “宝贝”， 把日子过得如花似玉。 ② 那条街道我不常去， 自然不知道这间 “偶遇”。 那天突然撞见， 欢喜莫名。 这样的相 遇， 不约定， 带来惊喜。 后来的一些天， 我脑子里不时会蹦出那家小店来， 一屋的小饰品， 叮叮当当， 叮叮当当， 与老妇人的优雅， 竟十分的般配。 我不由自主地微笑， 岁月里， 我们 会渐渐老去， 梦想却不会。 ③ 也是这样的偶遇， 在武汉。 文友拉我去逛光谷步行街。 天桥之上， 我被一朵一朵怒放 的玫瑰花牵住了脚步。 确切地说， 那不是花， 那是一堆橡皮泥。 可它分明又是花， 瓣瓣舒 展， 鲜艳欲滴。 ④ 捏橡皮泥的， 是个矮个子男人， 眼睛细小， 皮肤黝黑， 满脸沧桑。 沧桑中却有种淡定 的平和。 他在眨眼之间， 把一小坨橡皮泥， 捏成一朵盛开的玫瑰。 我蹲下去， 看他捏。 他十 指扭曲， 严重残疾， 却灵活。 手像被施了魔法似的， 在橡皮泥上轻轻一按， 一瓣花开了。 再 轻轻一按， 一朵花开了。 ⑤ 我挑起一枝， 紫色， 典雅大方。 想买。 他说， 这个不卖， 人家预定好了的， 你要买， 我再给你捏。 我惊讶了， 我说， 你可以重捏一个给预定的人啊。 他却坚持不卖， 说他答应过 给人家留着的， 就一定得留着。 一会儿， 他给我捏出另一朵来， 洒上荧光粉。 他关照： 你回 去对着灯光照上十来分钟， 它会发光的， 很美， 很温暖的。 ⑥ 从武汉回来， 别的东西没带， 我只带了那枝花回来。 看见它， 我总要想一想花后的那 个人， 生活对他或许有诸多不公， 他却能够做到心境澄清， 让花 常 P 常 开 常 不 常 败！ ⑦ 还是这样的偶遇， 在云南。 夜晚的广场上， 一群人围着篝火在跳舞。 不断有人加入进 去， 天南地北， 并不熟识。 不要紧的， 笑容是一样的， 快乐是一样的， 心灵因一团篝火， 在 瞬间洞开。 我站在圈外看， 有人跟我招手， 来呀， 一起来跳啊。 我笑着摇摇头。 手突然被一 女子牵了， 她不由分说把我牵进那欢乐的人群中。 灯光暗影里， 她脸上的笑容明明暗暗， 如 星星闪烁。 她说， 跳吧， 一起跳吧， 很好玩的呀。 她很快踩上音乐的节奏， 身体像条灵活的 鱼， 看得我眼热， 跟在她后面跳起来。 那是我平生第一次跳舞， 完全不得章法， 欢乐却像燃 着的篝火， 把人整个点燃。 曲终， 转身寻她， 不见。 满场的欢声笑语， 经久不散。 ⑧ 人生还有多少这样的偶遇？ 在时间无垠的荒野里， 我们都是跋涉的旅人， 却因这偶然 的相遇和眷顾， 布下温暖的种子。 日后， 于某一时刻， 不经意地想起， 那些温暖的种子， 早 已在记忆深处， 生根发芽， 抽枝长叶， 人生因此变得丰盈。 （选自精品十年精选集 《遇见》） 1. 结合文章内容回答， 老妇人怎样把日子过得如花似玉？ !!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!! 38 第四单元 2. 请从描写的角度赏析第 ④ 段画直