第二单元-【新课程能力培养】2023-2024学年七年级上册初中语文同步练习（统编版D版）

第二单元 学习导航 第二单元 本单元课文以不同的生活为背景， 抒发了同样感人至深的亲情。 整体感知课文内容， 理 解文章的人性美。 通过体会 “以小见大” 的写法、 细节描写等， 把握文中的人物形象， 培养 敬老爱幼、 珍惜亲情、 珍惜生命的传统美德。 应会记识 课前热身 1. 给加点字注音。 瘫 '痪 （ ） 瘫 暴怒 （ ） 沉 寂 - （ ） 寂 捶打 （ ） 2. 根据拼音填汉字。 qiáo （ ） 悴 yāng （ ） 求 jué （ ） 别 làn （ ） 漫 3. 文学常识填空。 《秋天的怀念》 选自 《 》， 作者是 ， 代表作品有小说 《 》 等、 散文 《 》 等。 基础巩固 达标闯关 1. 将下面的文字抄写在田字格中， 要求规范、 端正、 整洁。 喜出望外 絮絮叨叨 2. 按要求修改下面的语段。 ① 这里景色秀丽， 村前是一个大池塘， 塘水清如明镜， 蓝天、 白云倒映水中， 塘中荷花 点点； ② 竹林中山雀、 画眉和小鸟相互对唱， 鸣声清脆悦耳。 ③ 村后是一片青翠的竹林， 到 过这里的人们都说它真像一幅漂亮美丽的风景画。 （ 1 ） 第 ① 句中有一处词语使用不当， 它是 ， 应改为 。 （ 2 ） 第 ② 句中有一处内容赘余， 你的修改建议是 。 （ 3 ） 第 ③ 句中有一处词语重复， 你的修改意见是 。 能力提升 综合拓展 母 亲 肖复兴 ① 那一年， 我的生母突然去世， 我不到八岁， 弟弟才三岁多一点儿， 我俩朝爸爸哭着闹 5 秋天的怀念 13 七年级上册 （人教版）语文D 版 着要妈妈。 爸爸办完丧事， 自己回了一趟老家。 他回来的时候， 给我们带回来了她， 后面还 跟着一个不大的小姑娘。 爸爸指着她， 对我和弟弟说： “快， 叫妈妈 ! ” 弟弟吓得躲在我身 后， 我噘着小嘴， 任爸爸怎么说， 就是不吭声。 “不叫就不叫吧！” 她说着伸出手要摸摸我 的头， 我拧着脖子闪开， 就是不让她摸。 ② 望着这陌生的娘俩儿， 我首先想起了那无数人唱过的凄凉小调： “小白菜呀， 地里黄 呀， 两三岁呀， 没了娘呀……” 我不知道那时是一种什么心绪， 总是用忐忑不安的眼光偷偷 地看她和她的女儿。 ③ 在以后的日子里， 我从来不喊她妈妈。 学校开家长会， 我愣是把她堵在门口， 对同学 说： “这不是我妈。” 有一天， 我把妈妈生前的照片翻出来， 挂在家里最醒目的地方， 以此 向后娘示威。 怪了， 她不但不生气， 而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。 有一次， 她正 擦着， 我突然向她大声喊道： “你别碰我的妈妈。” 好几次夜里， 我听见爸爸在和她商量： “把照片取下来吧！” 而她总是说： “不碍事儿， 挂着吧 ! ” 头一次， 我对她产生了一种说不 出的好感， 但我还是不愿叫她妈妈。 ④ 孩子没有一盏是省油的灯， 大人的心操不完。 我们大院有块平坦、 宽敞的水泥空场， 那是我们孩子的乐园， 我们没事儿便到那儿踢球、 跳皮筋， 或者漫无目的地疯跑。 一天上 午， 我被一辆突如其来的自行车撞倒， 重重地摔在了水泥地上， 立刻昏了过去。 等我醒来， 发现自己已经躺在医院里了。 大夫告诉我： “多亏了你妈呀 ! 她一直背着你跑来的， 生怕你 留下后遗症， 长大了可得好好孝顺呀……” ⑤ 她站在一边不说话， 看我醒过来， 就伏下身摸摸我的后脑勺， 又摸摸我的脸。 我不知 怎么搞的， 第一次在她面前流泪了。 ⑥ “还疼？” 她立刻紧张地问我。 ⑦ 我摇摇头， 眼泪却止不住。 ⑧ “不疼就好， 没事就好 ! ” ⑨ 回家的时候， 天早已经全黑了。 从医院到家的路很长， 还要穿过一条漆黑的小胡同， 我一直伏在她的背上。 我知道刚才她就是这样背着我， 跑了这么长的路往医院赶的。 ⑩ 以后的许多天里， 她不管见爸爸还是见邻居， 总是一个劲儿埋怨自己： “都赖我， 没 看好孩子！ 千万别落下病根呀……” 好像一切过错不在那硬邦邦的水泥地， 不在我太调皮， 而全在于她。 一直到我活蹦乱跳， 一点儿也没事了， 她才舒了一口气。 輥輯訛 没过几年， 三年严重困难时期就来了。 只是为了省出家里一口人吃饭， 她把自己的亲 生闺女， 那个老实、 听话， 像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙古， 那年小姐姐才十八岁。 我 记得特别清楚， 那一天， 天气很冷， 爸爸看小姐姐穿得太单薄了， 就把家里唯一一件粗线毛 大衣给小姐姐穿上了。 她看见了， 一把就给扯了下来， “别， 还是留给她弟弟吧， 啊！” 车 站上， 她一句话也没说， 在火车开动的时候， 她才向女儿挥了挥手。 寒风中， 我看见她那像 枯枝一样的手臂在抖动。 回来的路上， 她一边走一边叨叨： “好啊， 好啊， 闺女大了， 早点 儿寻个人家好啊， 好。” 我实在是不知道人生的滋味儿， 不知