专题05 积累运用 2023-2024学年语文五年级上册期末备考真题分类汇编(山东地区专版)

2023-12-04
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专题05 积累运用 1.(2022上·山东菏泽·五年级校考期末)国家要求“厉行勤俭节约,反对铺张浪费”,学校在制作标语时,可以选取的古训是(    ) A.克勤于邦,克俭于家。 B.敏而好学,不耻下问。 C.人心齐,泰山移。 D.一万年太久,只争朝夕。 2.(2022上·山东青岛·五年级校考期末)下列表述不正确的一项是(    ) A.缩写故事可以用摘录、删减、概括、改写等多种方法。 B.班级公约应该根据个人的实际情况来制定。 C.当同学在发表意见时,我们应该尊重别人的观点,并对别人的发言给予积极回应。 D.欧阳询是初唐著名的书法家。他的楷书用笔方整,笔力刚劲。 3.(2022上·山东菏泽·五年级校考期末)下列句子中,加点短语与括号内的成语意思不相符的一项是(    ) A.常怀感恩之心,吃水不忘挖井人。(饮水思源) B.我盼星星盼月亮,终于盼回了驰援武汉的爸爸。(望眼欲穿) C.你就打开天窗说亮话,到底支持不支持我去当志愿者?(直言不讳) D.管理班级需要雷厉风行,你这样前怕狼后怕虎,怎么能行呢?(如狼似虎) 4.(2022上·山东青岛·五年级校考期末)下列诗句在具体语境中运用错误的一项是(    ) A.多么美丽、繁华的临安城,令人不由得发出赞叹:“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?”啊! B.池塘像一面镜子,清澈明净,天光、云影在水面上浮动,这一情景让我想起了诗句“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。” C.听着树上知了的叫声,我想起了诗句“居高声自远,非是藉秋风。” D.明月穿过松间照进树林,清清的泉水潺潺的流淌着。望着此情此景,我吟诵起“明月松间照,清泉石上流。” 5.(2022上·山东济宁·五年级统考期末)下列句子中,加点的成语或俗语运用不当的一项是(    ) A.为了大桥顺利合拢,工程师们工作起来,呕心沥血,精益求精。 B.你一定要改掉这种前怕狼后怕虎的做法,不然会让你一事无成。 C.周亮是一个诡计多端的人,任何问题到他那里都能迎刃而解。 D.廉颇和蔺相如同心协力,使赵国化解了许多危险。 6.(2022上·山东济宁·五年级统考期末)小明学习上“偷懒”,常常说今天累了,明天再做吧。同学可以选用哪些名言劝他呢?(    ) A.少年智则国智,少年强则国强。 B.莫等闲,白了少年头,空悲切。 C.不饱食以终日,不弃功于寸阴。 D.盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。 7.(2022上·山东·五年级统考期末)下列诗句按照敬亭山、泰山、庐山、天门山的顺序,排序正确的一项是(     ) ①飞流直下三千尺,疑是银河落九天。    ②会当凌绝顶,一览众山小。 ③众鸟高飞尽,孤云独去闲。            ④两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 A.③①②④ B.③②①④ C.②①④③ 8.(2022上·山东·五年级统考期末)下列诗词与作者、出处对应不正确的一组是(     ) A.我劝天公重抖擞,不拘一格降人材——龚自珍——《己亥杂诗》 B.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家——王安石——《乌衣巷》 C.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间——于谦——《石灰吟》 9.(2022上·山东·五年级统考期末)下列作品内容与作者对应错误的是(    ) A.读书好,多读书,读好书。——冰心 B.书籍是全世界的营养品。——莎士比亚 C.居安思危,戒奢以俭。——司马光 10.(2022上·山东枣庄·五年级统考期末)下列哪一句诗词表达了诗人想要摆脱现实的束缚,追求更高境界的豪情?(    ) A.海上生明月,天涯共此时。 B.位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。 C.九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去! D.多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。 11.(2022上·山东枣庄·五年级统考期末)如果想在学校餐厅张贴一句名言,倡导大家要践行勤俭节约,应选(    ) A.不饱食以终日,不弃功于寸阴。 B.问渠那得清如许?为有源头活水来。 C.敏而好学,不耻下问。 D.一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。 12.(2022上·山东济南·五年级统考期末)下列说法不正确的一项是(    ) A.缩写故事就是把故事变得短一些、简单一些,故事内容可以不完整。 B.《忆读书》开头“一谈到读书,我的话就多了!”这句话开篇点题,引起下文,奠定作者热爱读书的感情基调。 C.琦君笔下的《桂花雨》寄托了作者浓浓的思乡情。 D.制定班级公约,要经过小组讨论和全班表决,体现同学们共同参与并认可。 13.(2022上·山东临沂·五年级统考期末)关于课文内容,下列说法有误的一项是(    ) A.《落花生》中作者运用借物喻人的写法,借花生的朴实无华说明了做人也要做像落花生一样默默无闻无私奉献的人。 B.说明性的文章语言风格多样。有的活泼,如《太

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