第四单元 法律保护我们健康成长(知识清单)-2023-2024学年六年级上学期期末核心考点集训(统编版)

2023-12-04
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部编版《道德与法治》六年级上册 单元复习 第四单元 法律保护我们健康成长 (知识点归纳) 单元知识概要图: 单元知识概要图: 单元知识点归纳: 第四单元 法律保护我们健康成长 第8课 我们受特殊保护 1.在我国,未满(18)周岁的公民为未成年人,(18)周岁以上的公民为成年人。根据2010年第六次全国人口普查数据,未成年人超过我国人口数量的(五分之一)。 2.很多法律规定都涉及具体(年龄)的节点,不同(年龄)阶段在法律上具有不同的意义。 3.为(未成年人)的健康成长提供(法律保障),已成为我国(法治建设)的重要议题。 4.专门为未成年人制定的法律——(《中华人民共和国义务教育法》)、(《中华人民共和国未成年人保护法》)、(《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》)。 5.义务教育关乎(中国教育事业)的发展。全面提高义务教育质量,不仅有助于促进教育公平,而且对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意义。 6.(《中华人民共和国义务教育法》)于(1986)年通过,经2006年和2015年两次修正。强调(教育公平、教育均衡)的理念,关注(弱势群体的受教育问题)是这部法律的重要特点。 7.(《中华人民共和国未成年人保护法》)是我国(第一部)专门保护未成年人各项合法权利的法律。这部法律于(1991)年通过,经过两次修正,明确了对未成年人的(家庭保护)、(学校)保护)、(社会保护)和(司法保护)。 9.只有(家庭)、(学校)、(社会)、(国家)各司其职,才能全方位保护未成年人。 10.从世界范围观察,青少年犯罪已经呈现出(低龄化)、(手段智能化)、(团伙性)和(暴力性)犯罪增多的特点。作为未成年人,要从小养成(遵纪守法)的好习惯,(知法)、(守法),铭记“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。 11.(《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》)这部法律于(1999)年通过. 12.少年兴则国兴,少年强则中国强。为未成年人创造良好的社会环境,是(全社会)共同的责任。在我国,(家庭)、(学校)以及(整个社会)在未成年人成长过程中都给予了许多特别关怀。13.(家庭)是构成社会的(基本单位),父母作为成年人的法定监护人,有(管教和保护)未成年子女的(权利)和(义务)。作为未成年人,应听从(父母的教导),(孝敬父母)。子女在成年后,还有(瞻养扶助)父母的义务。 14.在关注未成年人成长方面父母要怎么做? 父母应当关注未成年人的(生理)、(心理健康)和(行为习惯),以(健康的思想)和(适当的方法)教育未成年人,引导未成年人进行有益(身心健康)的活动。在法治社会,不得实施(家庭暴力)。 15.世界大多数国家和地区已将遏制家庭暴力纳入法律程序。我国于(2015)年制定了《中华人民共和国反家庭暴力法》,家庭成员之间以(殴打、残害、限制人身自由)以及经常性(谩骂)、(恐吓)等方式实施的身体、精神等侵害行为,都属于(家庭暴力)。 16.一个社会对(未成年人)的态度,可以反映它的文明程度。全社会应当树立(尊重)、(保护)、教育未成年人的良好风尚,(关心)、(爱护)未成年人。 17.留守儿童问题出现的原因? 随着我国经济社会的发展以及(工业化)、(城镇化)进程的推进,不少农村劳动力外出务工、创业。 18.为什么要关系留守儿童问题? 关爱和保护农村(留守)儿童,不仅关系到未成年人的(健康成长)、(家庭幸福)与(社会和谐),也关系到我国(农村经济)和(社会的可持续协调发展)。 19.为农村留守儿童的健康成长创造良好的环境,维护他们的合法权益,是各级政府的重要职责,也是(家庭)和(全社会)的共同责任。 第九课  知法守法  依法维权 20.(知晓法律),(学好法律),(用好法律),才能依法维护权利 21.公民享有(人身权)、(财产权)、(选举权和被选举权)、(受教育权)以及参与(经济)、(文化)、(社会生活)等各项权利。在公民权利受到侵害时,应当运用相应的(法律)维护自身权利。 22.通过对实施不良行为的未成年人进行及时(教育)、(矫治),将未成年人与可能诱发犯罪的环境(隔离)开来,以保护其健康成长。 23.(法律)是保护我们权利的(最有效、最有力)的手段。当权利受到侵害时,我们应当运用(法律手段)依法维权,而不能采用(违法方式)维权。 24.法律既维护权利人的(合法权益),也对违法犯罪行为进行(严厉惩处)。 25.怎么样正确使用法律? 一方面,在我们权利受到侵害时,需要运用(法律武捍卫自己的权益,另一方面,我们也应当(遵守法律),做守法公民,不违法犯罪。 26.校园暴力有哪些? 在校园生活中,同学们之间相处有很多难以忘怀的愉快时光,但有时也会出现不和睦的音符,如(孤立自己不喜欢的同学)、(恃强凌弱)、(强行向同学索要财物)等。 27.校园暴力的危害? 这些欺凌行为 (1)不仅

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