内容正文:
历 史
精 练 册
中考研发中心出品
第一部分 整合教材过基础
板块一 世界史
一阶 基础巩固分点练
二阶 综合提升强化练
三阶 滚动复习回顾练 温故知新不遗忘
第六单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第六单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
一阶 基础巩固分点练
命题点 1 殖民地人民的抗争
1.(2020北部湾Ⅰ卷13)他被誉为南美的“解放者”,他领导了南美洲北
部地区的民族独立运动,现在南美洲的一个国家就以他的名字命名。
“他”是 ( )
A
A. 玻利瓦尔 B. 圣马丁 C. 章西女王 D. 塔布曼
返回目录
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
2.(2023南宁二模)章西女王宣言:“我绝不会放弃我的章西,谁敢占
领章西,绝对没有好下场!”该史料可用于研究( )
C
A. 美国南北战争 B. 拉丁美洲独立运动
C. 印度民族大起义 D. 非洲民族独立运动
返回目录
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
命题点 2 资本主义制度的扩展
3.(2023潍坊)下图所示措施的主要目的是( )
彼得一世颁布“胡须税牌”
返回目录
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
彼得一世剪大臣的胡子
A. 加快学习西方进程 B. 增加俄国财政收入
C. 改变俄国臣民仪表 D. 脱离亚洲融入欧洲
√
返回目录
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
4.(2018北部湾12)对俄国摆脱落后状况,走上资本主义道路产生积
极作用的历史事件是 ( )
A
A. 1861年改革 B. 明治维新 C. 罗斯福新政 D. 宪章运动
返回目录
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
5.(2023南宁三美校级模拟)通过历史课的学习及史料的收集,我们
了解重要的历史人物在历史上的贡献。“美国总统”“主张用和平的方法,
逐步限制奴隶制,最终达到废除奴隶制的目的”。由此判断他是( )
B
A. 华盛顿 B. 林肯 C. 杰斐逊 D. 奥巴马
返回目录
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
6.教材素材 (2023抚顺)林肯在一次演讲中说:“我不期望联邦解散,
我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。”由此判断,林肯作为
总统在内战中的首要目标是( )
B
A. 建立君主立宪制 B. 维护国家统一
C. 废除黑人奴隶制 D. 推翻幕府统治
返回目录
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
7.时空观念 (2023苏州)制作年代尺是历史学习的重要方法之一。下
图年代尺反映了( )
B
A. 美国独立战争的原因 B. 美国南北战争的过程
C. 俄国1861年改革的性质 D. 日本明治维新的结果
返回目录
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
8.(2018北部湾 11)美国独立战争和美国内战是美国历史上的重大事
件。它们对美国影响的相似点是 ( )
A
A. 促进了资本主义发展 B. 结束了英国殖民统治
C. 维护了美国国家统一 D. 消除了国内种族歧视
返回目录
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
9.(2023南宁一模)有学者评论日本进行的某次改革:“在某种程度上
是从技术、制度、价值等三层次来学习近代文明,试图构建一个以欧
洲为模板的近代国家。”这场改革是( )
B
A. 大化改新 B. 明治维新 C. 戊戌变法 D. 农奴制改革
返回目录
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
10.(2021北部湾14)19世纪七八十年代,明治政府采取了“易服”“剪
发”等措施改造日本的生活方式。这属于明治维新内容中的( )
D
A. 废藩置县 B. “殖产兴业” C. 实行征兵制 D. “文明开化”
返回目录
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
11.主题概括 (2022北部湾15)年代轴有助于我们梳理历史发展的线
索,下列历史年代轴反映的学习主题是( )
D
A. 封建时代的世界
B. 共产主义运动的兴起与发展
C. 走向整体的世界
D. 资本主义制度的确立与扩展
返回目录
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
第六单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
二阶 综合提升