专题14 名著阅读专项训练-【夺冠百分百】2024河北中考冲刺语文精练册PPT课件

专题十四　名著阅读专项训练 A示例:鲁智深是另一个主角。鲁智深讲义气、重情义。他拳打镇关西救金氏父女,大闹桃花村救刘太公之女,尽显仁义之心;他为救林冲失去安身之所,为救史进身陷华州牢营,可谓重情重义。鲁智深的疾恶如仇、侠肝义胆能体现小说对“义”的崇尚。 B示例:林冲是另一个主角。林冲是“官逼民反”的典型代表。他曾是八十万禁军教头,一直安分守己,面对高衙内的欺辱、高俅的陷害,他委曲求全去了沧州牢营,但高俅仍要置他于死地,无奈之下他怒杀陆谦等人,雪夜上梁山。林冲的经历最能体现小说“官逼民反”的主题。 目录 上页 首页 下页 唐僧”示例:我认为唐僧是主人公。《西游记》的中心事件是西天取经,而唐僧是取经团队的核心。在取经路上,他经得起四圣试禅心的考验,不为西梁女王的情意所动,不仅自己有执着的信念,还促使团队成员坚定意志,最终带领团队克服重重困难取得真经。 “孙悟空”示例:我认为孙悟空是主人公。《西游记》先从孙悟空写起,讲述他的身世和他大闹天宫的故事,树立其英雄形象;后来,他三打白骨精,大战红孩儿,一路降妖除魔保护唐僧取得真经。从整部小说来看,他是作者着力塑造的主要人物。 目录 上页 首页 下页 示例一:我推荐先阅读《朝花夕拾》。因为这部书写了鲁迅从幼年到青年的生活道路和心路历程。书中的寿镜吾老先生和藤野先生方正、博学、严谨,就像我们的初中老师令人尊敬;雪地捕鸟、养隐鼠等情节,读起来童趣盎然,让我们觉得读经典作品并不困难;同时,从书中还能学到不少写人记事的方法,对初中阶段的写作十分有帮助。 示例二:我推荐先阅读《红岩》。因为初中阶段的学习比小学紧张得多,书中江姐、许云峰等革命英烈顽强斗争、不怕牺牲的精神,一直激励着我勇敢地去面对和战胜学习中的困难。最感动我的是,在监狱长大的小萝卜头,身处险恶的环境,依然坚持学习。想到他,我就会格外珍惜今天的幸福生活和学习机会。 示例三:我推荐先阅读《钢铁是怎样炼成的》。因为保尔·柯察金对理想信念的坚守,一直激励我为理想努力奋斗;他顽强、坚韧、乐观,虽历经生活考验,却从不向命运屈服,为我树立了榜样;同时,这部书人物形象丰满,语言简洁优美,我从中学到了不少写作技巧。读完这本书,相信你也会和我一样受益匪浅。 目录 上页 首页 下页 A.示例:尼摩船长一方面正义,富有同情心,在锡兰采珠场勇救采珠人;但他也有残酷的一面,当诺第留斯号面对战舰的进攻时,他冷酷无情摧毁战舰,夺去船员的生命。 B.示例:唐僧一方面善良坚定,关心徒弟,在取经的过程中从不懈怠动摇,经历九九八十一难,终成正果;另一方面因愚善导致有时是非不分,在“三打白骨精”的情节中,轻信妖怪,不听悟空辩解,将他赶走。 C.示例:鲁智深一方面很粗鲁,当他得知郑屠户欺辱金氏父女的时候,立刻便要去“打死那厮”;另一方面又很细致,打死镇关西后,他指着尸体说镇关西诈死,“一头骂,一头大踏步去了”,金蝉脱壳。(任选人物,能够概括性格并结合相关情节说明即可) 目录 上页 首页 下页 目录 上页 首页 下页 我们通过不善表达而又倔强的范爱农在与鲁迅的争吵中最终屈服的事例,得到这样的启发:无论何时何地都要懂得和大家沟通,把自己内心的真实想法告诉大家以免产生误会。 目录 上页 首页 下页 《五猖会》中“我”对父亲强制让“我”背书的情形记忆犹新,强调了父亲对“我”的伤害之大,作者强烈谴责封建强权和封建教育制度对儿童天性的压制和摧残。而《社戏》的结尾则表达了作者对美好童年生活的回忆,对农村淳朴、自由、平等、和谐生活的热爱。(意近即可) 示例一:从《藤野先生》中,可以看到他对没有民族偏见的藤野先生的敬爱。 示例二:从《范爱农》中,可以看到他对坦率真诚、支持革命的范爱农的友爱。 示例三:从《<二十四孝图>》中,可以看到他对不顾人情甚至灭绝人性的封建孝道的痛恨。 示例四:从《父亲的病》中,可以看到他对庸医故弄玄虚、敛财又不能治病的痛恨。(言之有理即可) 目录 上页 首页 下页 目录 上页 首页 下页 示例:通过对虎妞动作描写、神态描写,不仅真实再现了虎妞的样貌,行为举止,又逼真形象地刻画出虎妞的蛮横泼辣与老练霸道。 目录 上页 首页 下页 黑暗的、污浊的、人吃人的社会,是造成祥子悲剧人生的罪魁祸首,但是祥子自身性格的双重性、堕落性、劣根性是一个无法回避的因素,对他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。 目录 上页 首页 下页 摘录一:环境描写与心理描写。通过对蒲苇及小鸟等环境细微变化的描写,衬托祥子心惊胆战的心理。 摘录二:“街上的柳树,像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动的,无精打采的低垂着。”环境描写,作者巧妙地运用拟人修辞手法细致真切地描绘出柳树和枝条的情态,不仅描绘出炎热无风的天气也烘托出人们沉闷的心情。 目录 上页 首页 下页 妻子遭到调戏,林冲本要惩治恶人,但