内容正文:
主题四 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
1.(2023·四川广安中考)1819年,玻利瓦尔在委内瑞拉国会上说:“委内瑞拉一直是、仍然是、也必须永远是共和国。它的基础是人民主权、分权、公民自由和取消奴隶制,以及废除君主制和特权阶级。”这表明他深受( )
A.启蒙思想和美国独立战争的影响
B.《共产党宣言》和巴黎公社的影响
C.十月革命和苏维埃政权建立的影响
D.印度的非暴力不合作运动的影响
2.(2023·保定雄县模拟)近代以来,印度民族意识不断觉醒。读下面两次反殖民侵略斗争的场面描述,这两次反殖民侵略斗争最大的不同是( )
英军乘势进攻章西,年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。章西失陷后,她率军转战外地。战斗中,她身先士卒,直到壮烈牺牲。
甘地率领70多名崇拜者向海滨丹地进军,沿途宣传,号召人民破坏英国殖民政府的食盐专卖法。当他们到达丹地海滨时,远征的队伍达到几千人之多。
A.对象不同 B.方式不同
C.目的不同 D.影响不同
3.(2022·石家庄四十二中一模)俄罗斯国家图书馆保留着19世纪上半期的报纸上登出的一则出售和交换农奴的广告:出售家奴两名,一名为照看猎犬者,并会做鞋,现年三十,已婚。为了改变这种现象,俄国的做法是( )
A.推行地税改革
B.进行彼得一世改革
C.进行农奴制改革
D.颁布《解放黑人奴隶宣言》
4.下表反映了1854—1861年俄国沃罗涅日地区土地赎买价格情况,从中得出的关于农奴制改革的正确认识是( )
1854—1859年,每俄亩土地平均价格
1861年,政府每俄亩土地可垫付的赎买贷款额
1861年,每俄亩土地农民实际支付价格
25.93卢布
33.11卢布
69.26卢布
A.使俄国农民获得人身自由
B.确保了俄国农民拥有足够耕地
C.开启了俄国的近代化进程
D.有助于推动俄国资本主义的发展
5.(2023·重庆中考A卷)下图是小勇同学学习美国南北战争后制作的思维导图,从中可以得出南北战争的本质是( )
A.更新行业比重 B.调整生产关系
C.改变国家性质 D.摆脱殖民统治
6.(2023·石家庄一模)“在某种程度上来说,战争之初是为了维护国家统一,战争的结果,更加确立了资产阶级在这个国家的统治地位。当战争的硝烟散去时,这个国家又悄悄抢占了第二次工业革命的先机。”这说明美国的南北战争( )
A.废除了奴隶制并消除了种族隔阂
B.为以后经济的迅速发展创造了条件
C.促使美国成为一个联邦制国家
D.使美国确立了资产阶级的统治地位
7.(2023·广东中考)明治政府在地税改革过程中,设立了许多新税种,如地方税、户头税、酱油税等,农民不堪重负,纷纷破产,一部分人流入城市。这些措施客观上( )
A.阻碍了经济结构调整
B.推动废藩置县实施
C.为工业化提供劳动力
D.刺激日本海外扩张
8.1868年,日本全国只有405家工业企业,并且主要是手工工场;1893年,日本拥有10个工人以上的工业企业3 019家,其中使用机械动力的为675家。这一组数据说明( )
A.明治维新促进了日本资本主义经济的发展
B.日本确立了君主立宪制的政体
C.日本正在进行第一次工业革命
D.日本的近代化教育得到迅速发展
9.(2022·张家口桥西区一模)日本历史学家德富苏峰认为:“宪法(指《大日本帝国宪法》)发布前后的时代是日本新旧时代转变的时期。虽然日本人已告别了旧日本,却尚未到达新日本,已摆脱了专制统治,却尚未进入自由世界。”由此可见,“宪法”发布前后的日本( )
A.彻底完成了新旧时代的转变
B.成为亚洲资本主义强国
C.仍然保留着封建主义的残余
D.走上对外侵略扩张道路
10.(2023·唐山丰润区模拟)阅读材料,探究相关问题。
近现代以来,英、美、日三国发展模式不同,其政体或发展道路呈现明显差别。
材料一
作者信息
研究成果
[中]
李倩
《18世纪下半期英国模式在法国的困境》
[美]
亨廷顿
《美国模式对于传统秩序现代化的社会没有意义》
材料二 (明治维新时)……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范;法国模式用来改革法制,改革军事(后来采用普鲁士模式);海军当然还是学习英国;大学则归功于美国。
——[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料三 在明治维新期间,我们发现了一个奇特的现象……明治政府在改革过程中出现了许多看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施,其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。
——刘涛《日本的崛起》
(1)根据材料一,概括对英、美模式研究成果的共同点。依据所学知识,概括它们的政体对本国的发展具有重要意义的依据。