内容正文:
道德与法治
精 练 册
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第一部分 教材知识精练
七年级(上册)
第一单元 成长的节拍
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要点 1 中学生活
1.教材素材改编 我国著名科学家钱学森回忆起中学时代时说:“6年
的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和
人生观起了很大的作用。”钱学森的话中蕴含的道理是( )
B
A. 在重点中学就读就能养成优秀的品质
B. 中学时代为我们的一生奠定重要基础
C. 中学生活是主导人生方向的关键时期
D. 中学时代比其他任何成长阶段都有意义
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要点 2 梦想
2.教材素材改编 (2023扬州)“我为少男少女们歌唱,我歌唱早晨,我
歌唱希望,我歌唱那些属于未来的事物,我歌唱正在生长的力量。”这
句诗告诉我们( )
B
①编织梦想让未来更出彩 ②青春梦想是一种臆想
③青春意味着可无拘无束 ④青春孕育出无限希望
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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3.建造中国空间站,是几代中国航天人的梦想。一代又一代航天人奋
力拼搏、接续奋斗,逐梦30年间的创新攻关和不懈努力,造就了筑梦太
空的坚实底座和底气。中国航天人的追梦过程让我们明白 ( )
B
A. 仅靠个人努力难以实现梦想
B. 梦想的实现需要不懈的努力
C. 梦想的实现依赖集体的力量
D. 有梦想就能不断地进步发展
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4.下面漫画启发我们( )
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①梦想是对美好生活的向往,有梦就能实现
②梦想与个人目标紧密相连,但却遥不可及
③少年有梦,不止心动,努力是梦想的桥梁
④志向是人生的航标,以自强奋斗跨越鸿沟
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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要点 3 学会学习
5.(2023常德)2023年3月28日,教育部等八部门印发《全国青少年
学生读书行动实施方案》,为此,某中学八年级(二)班举办了一
起阅读《红星照耀中国》的活动,在读书沙龙上,小馨分享的阅读
感悟,你认同的是( )
A
①点亮自己的心灯 ②激发前进的动力
③涵养我们的精神 ④消除所有的困惑
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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6.下图是第二十次全国国民阅读“成年国民
对个人阅读情况满意度评价”。针对此调查
结果,你想提醒同龄人( )
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A. 学习就只是局限在学校与课堂
B. 学习需要培养自觉主动的态度
C. 加强阅读充实生活,获得荣誉
D. 掌握科学方法,提高阅读效果
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7.(2023福建)教育部等部门印发《全国青少年学生读书行动实施方
案》,要求引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书,立志为
中华民族伟大复兴而读书。下列古语最能体现“善读书”的是( )
D
A. 学而不厌,诲人不倦 B. 不学礼,无以立
C. 天下兴亡,匹夫有责 D. 学而不思则罔,思而不学则殆
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8.(2023株洲)下图《时间去哪儿了》表明,学会学习要( )
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A. 发现并保持对学习的兴趣
B. 合理安排学习时间
C. 运用不同的学习方式
D. 培养观察、想象、创新等能力
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要点 4 认识自己
9.(2023云南)“长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台,不少
年轻网友在社交平台上晒出自己的照片,请求陌生网友在评论区为
其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是( )
C
A. 他人的评价都是正确的,要虚心接受
B. 多把尺子量自己,活在别人的眼光里
C. 正确认识自己,理性面对他人的评价
D. 当局者迷,自我评价总是主观片面的
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10.(2023扬州)
我的烦恼
数学老师说我思维敏捷,语文老师认为我学习用功,男同学认
为我骄傲自大,女同学说我性格外向,妈妈却说我性格内向……
面对他人对“我”的评价应( )
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A. 客观分析 B. 故作姿态 C. 照单全收 D. 置若罔闻
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11.新趋势·创设情境 中学生子轩为无法加入学校篮球队而烦恼。请
你根据下图,为他选择一个有助于实现预期目标的应对措施( )
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A. 从容面对,顺其自