九年级下册 第三单元 走向未来的少年-【众相原创·赋能中考】2024年中考道德与法治课堂精讲册PPT课件（广西专用）

道德与法治 精 讲 册 第一部分 教材知识精讲 九年级（下册） 一阶 依标据本夯基础 二阶 一题一单元提能力 第三单元 走向未来的少年 第三单元 走向未来的少年 一阶 依标据本夯基础 热点导入 首届学青会 首届学青会的举办彰显了青少年的什么品格？ 少年担当 自信自强 请同学相互交流，谈谈你的感想。 2023年11月5日晚8点，首届学青会开幕式在广西体育中心举行。这场仪式以“青春、团结、友谊”为基调，以“逐梦新时代 青春更精彩”为主题，突出学生、青年和地方特色，彰显活力性、时代性、成长性，凸显体教融合，文化与体育并重，艺术与科技融合。 从城市运动会到青年运动会，再到与学生运动会合并，学青会是推动新时代青少年和学校体育改革发展的有益探索，是青少年们更为广阔的舞台。 返回目录 这里有备注... text has been truncated due to evaluation version limitation. 感受个人成长与国家命运之间的联系。（我与国家和社会：积极适 应社会的发展） 正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的 学习观念和成就动机。（成长中的我：认识自我） 了解不同劳动和职业的特点及其独特价值，做好升学和职业选择的 心理准备。（我与国家和社会：积极适应社会的发展） 返回目录 核心知识导图 息息相关 紧密相连 有自信、懂自尊、能自强 中国故事 中国声音 中国精神 终身学习 个性特长 返回目录 个性特长 国家与社会发展 职业与兴趣 返回目录 教材要点梳理 要点1 少年的担当 1.我们应如何适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养？（P59） ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴；②树立科学精神，掌握科学 思维方法；③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象;④积 极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 返回目录 2.个人命运与国家命运的关系。（P60~61） （1）个人的命运与国家的命运息息相关， 个人的未来与民族的未来紧密相连。 （2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。 青年一代有理想、有本领、有担当，国家 就有前途，民族就有希望。 2023年7月下旬以来，受台风“杜苏芮”影响，华北、黄淮、东北等地出现极端降雨过程，洪涝地质灾害严重。在防汛救灾第一线，广大青年充分发挥生力军和突击队作用，1.9万余支青年突击队、234万人次青年志愿者不畏风雨、勇挑重担，在应急抢险、隐患排查、通信保障、转移群众、河道疏浚等方面发挥作用，以实际行动诠释新时代的使命和担当。 返回目录 3.正确认识当代青少年肩负的历史使命。（P62~63） （1）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 （2）青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国 家未来发展。 （3）实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年 接续奋斗。 返回目录 4.青少年要为建设祖国做好哪些准备？（P62~63） （1）要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿。 （2）努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 （3）传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神 和时代精神。 （4）践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行 为习惯。 （5）增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人， 成为中华民族的栋梁。 返回目录 5.青少年应该如何为世界进步作贡献？（P64~65） （1）了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应 的知识。 （2）要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变 世界的素质和能力。 （3）尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故 事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动 人类共同发展的责任。 返回目录 要点2 学习压力 终身学习 1.如何正确认识和对待学习压力？ 学习不可能没有压力，关键是如何辩证地对待压力。 （1）认识：①积极影响：适度的压力，可以激发干劲、提高学习效 率；②消极影响：过度的压力则会使焦虑增强，从而降低学习效率， 影响身心健康。 返回目录 （2）正确对待：在学习压力面前， 一味抱怨外在因素反而会加重压 力感，积极的态度是努力调节自我， 变压力为动力。 解读：面对学习压力，需要调整好心态，积极自我暗示，相信自己 能做好，合理安排时间，从容地应对学习。 返回目录 2.缓解考试压力的几种方法。（P68） （1）转移注意力。【情境助理解】听音乐，缓解内心的压力。 （2）保持身体放松。【情境助理解】深呼吸，使身体放松。 （3）自我暗示。【情境助理解】经常提醒自己：我能够做好。 （4）保持适度紧张。【情境助理解】学会与考前紧张、焦虑等情绪