第16课 三国鼎立（课件）-【易备课】2023-2024学年七年级历史上册同步教学课件（统编版）

第16课 三国鼎立 中国历史 中国历史 七年级 上册 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 了解曹操势力的壮大；了解官渡之战的基本情况。 通过史料分析赤壁之战曹操失败原因；能够理解三国鼎立局面的形成。 知道两次战役曹操弱而胜、强而败的原因，领悟到虚心使人进步，骄傲使人落后的道理。感受杰出人物对历史发展的推动作用，掌握评价历史人物的方法。 学 习 目 标 01 02 03 《三国演义》可谓家喻户晓，但那毕竟是文学作品。而在历史上，东汉末年州郡割据、战乱不已的局面是怎样的呢？曹操、刘备和孙权的势力又是如何崛起，进而形成魏、蜀、吴三国鼎立局面的呢？ 导入新课 铠甲生虮虱， 万姓以死亡。 白骨露于野， 千里无鸡鸣。 生民百遗一， 念之断人肠。 ——节选曹操《蒿里行》 根据以上材料，结合所学知识，概括东汉后期面临怎样的政治状况? 一、官渡之战 农民起义不断、军阀割据混战 百姓流离失所、社会经济凋敝 1、背景 一、官渡之战 袁绍出身于世家大族，利用自己的地位和势力，成为当时最大的军阀，占据黄河以北一带，兵多粮足，实力强大。 群雄崛起的北方，弱小的曹操为什么能够迅速壮大? 材料1：曹操多谋善断，很有眼光。在人们都为汉朝的命运担心时曹操迎合人心，于196年去洛阳，迎献帝到许，用皇帝的名义向其他军阀发号施令，占有政治优势。 材料2：三次发布求贤令选拔和任用一些有才能的人。 材料3：曹操在北方实行屯田招募农民星荒组织兵士耕田。既保证了军粮又赢得了民心，实力不断增强。 (1) “挟天子以令诸侯”，处于有利地位。 (3)招募流亡农民垦荒，组织兵士耕田，实力不断增强。 (2)重视人才。 一、官渡之战 一、官渡之战 曹操势力壮大之后，身处北方的他下一步棋会是什么？ 吞并袁绍，统一北方 袁绍和曹操 当时袁绍拥兵10万，战马万匹，兵力上占有绝对优势。 如果你是曹操，你打算怎样取得这场战争的胜利？ 一、官渡之战 2、交战双方： 但是他轻视曹操，很傲慢，不虚心采纳部下的建议，统治黑暗，军心涣散。 8 战役 官渡之战 时间 地点 作战双方 战术 结果 特点 影响 袁绍和曹操 声东击西、各个击破、火烧乌巢 曹操胜利，袁绍战败 为曹操统一北方打下基础 公元200年 一、官渡之战 自主学习，完成表格。 官渡（今河南） 以少胜多 9 曹操为何能大败袁绍? 曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非唯天时，抑亦人谋也。 ——《三国志·诸葛亮传》 一、官渡之战 相关史事 当时袁绍拥兵10万，战马万匹，兵力上占有绝对优势。两军在官渡相持时，袁绍的谋士许攸降曹，告之袁军粮草辎重屯于乌巢。曹操便率精兵偷袭乌巢，烧掉袁军粮草，进而大破袁军。最后袁绍只带800 名残兵逃过黄河。 10 曹操为何能大败袁绍? 曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非唯天时，抑亦人谋也。 ——《三国志·诸葛亮传》 曹操：挟天子以令诸侯，政治谋略得当；重视经济（开荒屯田，发展生产）；军事才能出众，战略战术得当；重视人才，唯才是举。 袁绍：袁绍骄傲轻敌；不听取正确意见。 一、官渡之战 11 神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 ——《龟虽寿》 一、官渡之战 写下《龟虽寿》的曹操已经统一了北方，时年五十三岁的曹操还有着怎样的壮心？ 一统天下 一、官渡之战 刘备（161—223），字玄德。刘备是汉朝的宗室。东汉末年起兵，参加镇压黄巾起义军的战争。他为人谦和、礼贤下士，宽以待人，志向远大，知人善用。 孙权（182—252），字仲谋。东汉末，继其父兄孙坚、孙策据有江东六郡。他在张昭、周瑜等人的共同支持下，团结旧部，延揽人才，对江东的统治日益稳固。 《三顾茅庐》 刘备的身边有猛将关羽、 张飞，但缺少辅佐的谋士。他听说隐居的诸葛亮是旷世英才，就三次亲自登门求见，恳请他出山。这就是流传至今的“三顾茅庐”的佳话。 一、官渡之战 诸葛亮（181—234），字孔明，号卧龙。207年，刘备三顾茅庐，他向刘备提出占据荆（今湖南、湖北）、益（今四川）两州，联合孙权，对抗曹操，统一全国的建议，即有名的“隆中对”。 14 一、官渡之战 208年，曹操率20余万军队，号称百万，准备消灭南方的割据势力，统一全国。 面对曹操的大兵压境，南方的刘备和孙权会如何应对？ 今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。 ——《三国志·诸葛亮传》 (1)如果你是刘备，面对来势汹汹的敌人，你打算怎样取得这场战争的胜利