内容正文:
第五讲 遵守社会规则
【知识脉络】
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【考点梳理】
考点1 社会生活离不开规则
1.社会生活为什么需要秩序?
(1)对社会:社会正常运行需要秩序。
(2)对人民:社会秩序是人民安居乐业的保障,社会秩序营造良好的社会环境。
2.社会规则的形成及分类是什么?
(1)形成:社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
(2)分类:调节我们行为的规则有很多,如道德、纪律、法律等。
3.社会规则如何维护社会秩序?
(1)社会规则明确社会秩序的内容。
(2)社会规则保障社会秩序的实现。
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4.违反社会规则的处罚措施及手段有哪些?
(1)强制性措施:法律、纪律等。
(2)非强制性手段:道德、风俗等
5.社会规则与自由的关系是怎样的?
(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
6.如何自觉遵守社会规则?
(1)需要他律和自律。他律即需要监督、提醒、奖惩等外在约束。自律即自我约束,严于律己,不断自我反省,克服已经发现的不良行为。
(2)需要发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳,内化于心、外化于行。
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7.为什么要积极改进规则?
(1)规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定。
(2)一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除。
(3)一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。
8.如何维护和改进规则?
(1)坚定维护规则。一方面要从自己做起,自觉遵守规则;另一方面要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。(维护规则)
(2)积极改进规则。积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。(改进规则)
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考点2 社会生活讲道德
1.为什么要尊重他人?
(1)对个人:尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。
(2)对社会:尊重使社会生活和谐融洽。①尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。②尊重是相互的,尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度。
2.怎样做到尊重他人?
(1)积极关注、重视他人。考虑他人的感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注和热情的帮助。
(2)平等对待他人。发自内心地尊重他人人格,对所有的人一视同仁,不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。
(3)学会换位思考。设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人,像尊重自己一样尊重他人。
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(4)学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长,真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点,给予他人积极的评价。
3.礼体现的内容及重要表现是什么?
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中,礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
4.为什么要以礼待人?(文明有礼的重要性。)
(1)对个人:文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重与认可。
(2)对社会:文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范,是沟通人与人之间情感的桥梁。
(3)对国家:文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式,体现了民族的尊严和国家的形象。
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5.如何做文明有礼的人?
(1)要态度谦和,用语文明。
(2)要仪表整洁、举止端庄。
(3)要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。要从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人。要影响和带动身边的人,共同创建文明有礼的社会风尚。
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【拓展阅读】自“我是文明市民、要为城市争光,我是燕赵儿女、要为河北争气”活动开展以来,河北省承德县将新时代文明实践作为深化“双争”活动的重要抓手,贯穿于乡风文明建设全过程、融入乡村振兴各方面,通过开展形式多样的文明实践活动,让传孝道、讲和谐、倡勤俭在邻里之间蔚然成风,乡村人居环境越来越美,文明乡风扑面而来。
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