2024届湖南省天壹名校联盟高三11月联考父母孩子“关爱”“扫兴”二元思辨作文解析

湖南天壹联考父母孩子“关爱”“扫兴”二元思辨作文解析及一线教师下水文分享 前不久，网传一条社会新闻引起广泛争议： 17岁少女站在高楼欲轻生，劝解员喊话“想想你的父母”后纵身一跃而下…… 父母当然意味着爱和温暖，也是不是意味着扫兴和压抑？ 是什么成为压垮骆驼的最后一根稻草？ 这是一个值得思考的问题。 多年前读龙应台《目送》： 我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在 小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影 告诉你:不必追。 那么，在如今的时代，我们青年到底该如何与有点儿“扫兴”的父母相处？ 这一定会激发考生“我手写我心”，如果你或你的同学有考场作文，可以发给我看吗？ 湖南天壹联考以此为题，我们尝试做出解析给出下水文章！ 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 攒下零花钱给妈妈送上一束花,却被指责“不实用,浪费钱,快退掉”;努力考到第二名,父母一句“你怎么没考第一”就让喜悦瞬间消失;和家人分享旅行经历,被爸爸回复“你假期怎么不多做两套试卷，多看点书”......父母的关心与关爱背后,似乎常常带了一丝“扫兴”，“扫兴”背后潜藏的是什么?面对父母的“关爱”与“扫兴”,年轻人又该如何自处与相处? 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度，确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;少于 800 字。 看到这个题目你一定有好多话想说吧！ 是否也想起了自己有点“扫兴”的父母呢？ 我们来进行关键信息归纳： 1. 材料列举一系列扫兴的父母与子女对话的场景 2. 父母的关心关爱背后似乎常常带有扫兴 3. 扫兴的背后潜藏的是什么？ 那么，扫兴的背后藏着什么？ 我以为藏着的是代沟，是关注点的差异化，是父母重“功利”轻“情感呵护”，是惯性的“打击化”教育方式等。 接下来咱们给出几个参考题目： 《莫让关爱变“扫兴”》 《要关怀不要扫兴，让扫兴适可而止》 《疗救“扫兴”顽疾，重获家庭幸福》 《扫兴的父母，窒息的孩子》 《去关怀，别去败坏》 《多少伤害是以爱的名义？》 《关怀？多少罪恶假汝之名》 《让彼此会爱，不要互相伤害》 （个人很庆幸我的父母比较开明，他们也偶有扫兴的时刻，但偶尔辞不达意，总是充满关怀） 那么，你的题目呢？ 我们尝试立意： 1. 关爱变扫兴，旧式教育习惯可能是元凶 2. 打破旧习需要彼此要先把“扫兴”叫停 3. 我们互相爱着，用错方式时要温柔提醒 《莫让关爱变“扫兴”，让扫兴适可而止》 （转载请标明出处） “沿着旧地图，找不到新大陆，父母为我安排的路，总会让我迷路……”这曾是90后李宁在央视播出的品牌广告，充满青春气息的文案一度火爆全网。细思之，文案火爆背后无疑是一大批青年朋友的深深共情。为什么家长带着“爱”的那些安排会让我们扫兴，甚至败兴？有高赞评论这样写着：“和他们分享快乐，快乐会消失。向他们倾诉烦恼，烦恼会加倍。”因此我辈要大声疾呼：莫让关爱变“扫兴”，让扫兴适可而止。 关爱变扫兴，旧式教育习惯可能是元凶。 有网友发文调侃中国式父母的“关爱”：中国式父母的爱刚刚好，没有多让孩子健康快乐长大，也没有少到让孩子决心抛弃父母。细读之颇有些黑色幽默的辛酸之感。这所谓“中国式”关爱其实很多时候是旧式教育习惯导致的，中国式父母崇尚“吃苦”“节俭”“忍气吞声”等价值观，往往忽略子女的情绪期待，“亲子”对话毫无情绪价值，往往是聊不了几句就会升级为争吵或带来极其尴尬的沉默……更可怕的是彼时的父母能马上给出总结：孩子大了，变了，不听话了……也许，很多青春期的孩子就是父母最熟悉的陌生人，造成这一切的凶手难道不是最亲的父母，还带着“爱”的名义？ 打破旧习需要彼此要先把“扫兴”叫停。 经济学说，通往地狱的道路都是善良的意愿铺成的。父母与青春期子女的关系似乎也可以如此简单粗暴的解读。多少父母把扫兴变伤害而不自知，并且以爱的名义？当“爸妈图啥？还不是为了你……”这样的句式一出来，“纷争”就进入白热化，此时千万要冷静！我们做子女的一定不要“上头”，也引导父母把怒气值降一降。停止争吵，先把“扫兴”叫停！但注意，叫停“扫兴”并不是各自施展“冷暴力”继续攻击彼此，而是在彼此心平气和的时候慢慢沟通，先关心彼此感受，再讲清楚需求，从而能做到交换视角，将心比心，心心相印。 我们互相爱着，用错方式时要温柔提醒。 能够一直与“中国式”父母心平气和相处似乎是一种理想状态。《读者》有段文字：上了中学的姐姐和妈妈在厨房洗碗，小学阶段的弟弟和爸爸在客厅看电视，忽然厨房传来了碗打碎的声音，很快，厨房没有爆出母亲的责骂，儿子转头对父亲说，碗一定是妈妈打碎的。这段平淡的文字给我带来过不小的震撼，不禁让人细想，如果是文