8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2 0 2 3 8.1 生命可以永恒吗 第八课 探问生命 目录 生命有时尽 1 4 2 3 生命有接续 本课小结 本课小测 2 新课导入 思考：我们的生命可以永恒吗？如果不可以，为什么？如果可以，它将会怎样实现？ “共和国勋章”获得者、中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心主任、湖南省政协原副主席袁隆平，因多器官功能衰竭，于2021年5月22日13时07分在长沙逝世，享年91岁。 5月23日，贵州贵阳，某地区一所小学的老师，在课堂上给孩子们播放了袁隆平爷爷生前的影像。 孩子们很自觉很安静的在观看，课堂上也没有一个人说话。他们在观看袁隆平爷爷的影像以后，他们都留下了伤心的泪水。 老师在黑板上右边写着一句话，告诫所有学生们，“饱食者当忆袁公”。 提示：生命的价值是可以永恒的，为他人、为社会作贡献，可以使生命得以延伸。 思考：生命的永恒，将会怎样实现？ 新课导入 4 重点问题 1、生命的特点是什么？ 2、如何正确的看待死亡？ 3、如何看待生命的接续？ 5 第一目 生命有时尽 6 探究一 生命的特点 1、在两个生命的故事中，两个女孩表达了哪些共同的感受？ 提示：生命能够得以存活和延续都实属不易，因为在这个过程中会存在许多意外性或者偶然性的事件。我们生命的存活和延续是属于我们自己的幸运。 提示：我们的生命是宝贵的，我们应该珍惜生命。 2、她们的分享使你对自己的生命有了哪些新的认识？ 结合人类生命诞生的全过程视频：请同学们阅读P89探究与分享，思考问题： 7 探究一 生命的特点 请张开你的手掌，关注自己的手指，你知道它隐藏着怎样的生命秘密吗？ 相关链接： 我们每个人的手指上都有指纹，在世界上，两个完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一，人在胚胎时期就形成了并且伴随我们一生。指纹可以确定一个人的身份，它是一种有力的唯一个体识别证据。 生命是独特的 思考：体现了生命的什么特点？ 8 探究一 生命的特点 电影《返老还童》： 主人公本杰明出生时他的母亲因他难产而死，而他生下来就浑身皱纹像一个垂死的老人。他的父亲将他当做一个怪物，把他遗弃在一所养老院门前。 好心的保姆奎尼收养了他，并为他取名为本杰明。从此本杰明在养老院里生活了下来，大家原以为他一定活不久了，但令人吃惊的是本杰明开始逆向生长，越活越年轻。返老还童，每个人都有过的幻想。真的能够实现吗？ 9 探究一 生命的特点 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 --罗曼罗兰 从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。 生命是不可逆的 10 探究一 生命的特点 画一画：父母的人生表格；爷爷奶奶的人生表格。从中你体会到了生命有什么特点？ 13岁的人生表格 生命是短暂的。 11 笔记区 1、生命的特点有哪些？（如何理解：生命有时尽？或为什么要珍爱生命？） ①生命来之不易 ②生命是独特的 ③生命是不可逆的 ④生命是短暂的 12 探究二 如何正确看待死亡 9月13日，辽宁沈阳，用视频记录抗癌生活的女孩霍九九于12日23：50去世，年仅29岁。 2020年除夕前，结婚3个月的霍九九被确诊出肺癌晚期，那个时候医生对她说可能活不过三个月。为了留给家人纪念，不让家人在她离去后太过伤心，霍九九开始在抖音记录自己乐观的抗癌日记。 思考一：“每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？”你的回答是什么？ 13 探究二 如何正确看待死亡 提示：每个人的生命都是独特的，都有存在的价值和意义。活着是为了生活的更快乐，更幸福，寻找活的意义。为他人和社会做出贡献。 思考二：孔子说 ：“未知生，焉知死。”你同意这种说法吗？ 思考三：霍九九的抗癌经历给我们带来什么启示？ 提示：同意这种说法，因为每个人的生命是短暂的， 我们应该珍惜生命的每一寸时光，让生命变得更丰富、更充实，更有意义。 提示：我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 14 笔记 如何正确看待死亡 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 如何正确看待死亡？ 15 02 PART 生命有接续 16 ①生命来之不易。 生命的孕育 （1）顺产属于一级疼痛，相当于20根肋骨同时折断的感觉； （2）剖腹产要在妈妈的肚皮上划开8层 生命是怎样产生的？我们是怎样来到这个世界的？ 你有何感悟？ 在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一。指纹可以帮助我