9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

9.1 守护生命 第九课 【学习目标】 ★★1、如何爱护我们的身体？ （重点） ★★2、为什么养护精神？（难点） ★3、用优秀传统文化守护精神家园的原因和做法。 Part 01 爱护身体 探究·分享 情景一：小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他常常半夜起来看球赛，然后在网上跟球友一起聊天，早上再急急忙忙起床上课。一天，在课间运动的时候，小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。 你是如何看待对小伟的行为呢？请说说你的看法。 健康当然重要啦，不过，一些小的坏习惯对身体健康的影响不大。 妈妈说，生活的细节会影响健康,我觉得这话很有道理。 ①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式。 探究·分享 请你说说，有哪些健康的生活方式？ 充足的睡眠 讲究卫生 保护视力 远离有害物质 适量运动 定期体检 合理的饮食 探究·分享 情景二：小伟对自己的足球技术很有自信，希望能够选上校足球队，但是同学们嘲笑他不自量力，他的父母也希望他把时间花在学习上，不允许他周末参加足球训练。他内心感到非常难过，于是，他“绝食”把自己反锁在房间，一天都不吃东西……. 小伟的做法对吗？为什么？ 内心需要：渴望被尊重、被认可 内心需要没有得到满足 伤害身体！ ②守护身体，要关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体！ （不要做出过激的行为，不能伤害自己的身体） 探究·分享 想一想：我们周围有哪些东西威胁我们的生命安全？ 自然灾害 人为灾难 猜一猜：最大的危险是什么？ 无知 ③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 严峻的现实：全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中,约有80%的非正常死亡，其实可以通过预防措施和应急处理是去避免的。专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！ 增强安全意识，自我保护意识，掌握自救自护方法 ①不要慌张，保持头脑清醒，发现周围有人时立即呼救；放松全身，将头浮出水面，等待救援。 ②发现有人溺水，不贸然下水施救，应立即大声呼救；将救生圈、竹竿、木板或绳索等抛给溺水者，再将其拖至地面上；立即拨打120。 ①保持冷静、大声呼救； ②寻求周围人的帮助； ③及时拨打120和122报警、保护好现场；④身体受伤不要轻易挪动等。 （1）发生溺水： （2）发生交通事故： 增强安全意识，自我保护意识，掌握自救自护方法 （3）发生地震： ①保持冷静，就近躲避，主震后迅速有序地撤离到安全地方。 ②上课时，要在老师指挥下迅速抱头、躲在课桌下。 ③如在室外，注意避开高大建筑物、树木，撤离到空旷场所。 （4）发生火灾：①及时拨打119或110报警； ②用湿毛巾捂口鼻、低头或匍匐前进； ③走楼梯、不乘电梯； ④留在相对安全的地方等待救援等。 归纳·小结 ★★1、如何爱护我们的身体？（p100-102） （重点） ①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式。 ②守护身体，要关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。 ③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 养护精神 2 11 小伟经常晚上熬夜打游戏，早上再急急忙忙赶到学校。一天，在体育课跑步时，小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。 康复后，小伟终于明白到了身体健康的重要性。他认为只要身体健康就好，其他都不重要了。 你觉得他说的对吗？为什么？ 探究分享 为什么要养护精神？ 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 www.themegallery.com 1234组：正方观点 4568组：反方观点 物质生活比精神生活更重要 精神生活比物质生活更重要 辩一辩： 辩题：精神生活和物质生活哪个更重要？ 辩一辩： 辩论规则： 1、正反两方有1分钟准备时间，小组讨论结束后进入辩论时间。 2、由正方先开始，正反双方交替辩论，每次一人发言。6分钟 养护精神 只要守住自己的心灵，就可以看到真、善、美。 结合视频谈谈我们如何养护精神？ （2）守护精神家园，继承和弘扬优秀传统文化，在个人世界的充盈中发扬民族精神。 3.如何养护精神？ （1）需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约，只要守住自己的心灵，就可以看到真、善、美。 （2）我们需要优秀传统