内容正文:
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三、郑州市二七区)图忆课文内容,判看下面的说法是否正确,对的画"√”,错的画“x"。
高
高频考点专项训练(七)积累与运用
1.4开国大典)的作者果用了点面结合的方来描写兵式场面。这样的写法,不仅让人
受到整个阅兵式的庄严和降重,更突了各个队伍的特色,也表达了为人民军队感自
豪的感情。
(
一、据所学知识填空,
。
2.4夏天里的成长围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心,写人的成长,最后写到
夏天里有生命的,无生命的事物的*生长”,
()
1.(新市长市),原名浙江人,发表了中国现代文学史上
3.《青山不老)一文,日中的“青山”表面指老人创造的毒迹,实际上更象征了老人的高贵
第一篇白话小说
5,
单一生创作了许多作品,如小说集()
品质、执着精神像青山一样充满生机。
),散文集()等,她以笔为式器,战年了一生,被警为
4.阀读(月光曲时,我们可以根据皮鞋匠与妹味哈斯琴声时”看”到的景象展开想,感受
”,我能写出一句他的名言: 。
音乐之美,
2(平顶山市宝丰)在少年国土1中,国土给“我”讲了很多新鲜事,在这昏新鲜事中,体喜
四、选择。
。从这新鲜事中,可以看出国土是一个
1.(市封市)下列说法不正确的是()
的少年。“我素不知道天下有这许多新等李”从素
A.《西江月·夜行黄沙道中是一首词,“百江月“是间牌名,
不知道”这个词能感受到”我”的内心世界,
B.在六丹初六这一天,依据在母间看到的谷子长势能计出今年谷子收,
3.(平山市宝丰县)读到“明开别核惊,清风半夜鸣蝉”时,我仿佛看到了
C.青山没有生命,所以它不会老去,远年轻,
,听到了,感受到了
D.《书最画牛议朝了凭空型象的外行人。
、面读“九黄河万里沙,泡海风百天涯*的诗句时我又仿佛
2.(市弃东新区)下列句子中,说法不正确的一项是)
看到了
,感受到了
A.小说一般都有比较鲜明的人物形象,通过人物的语言,动作,心理活动,我们可以解
人物形象,还可以通过小说情节感受人物形象,
4.(州市市》妈妈总说我“四体不勤,五谷不分",五谷在古代是指:,季,
B.桥》中赞扬了老支书在危难面前心系群众,临意不乱,先人后己、不询私情的常高
品质。
5.(郑附市新密市)写人说话时,不用“说”来表达,可以用
等
C.《夏天里的成长告诉了我们只有在夏天才需要尽量用力地长”的道理,
润语代替,从面表达相同的章思。
D.《好的故事)绘的是一个梦境,是对还在握流中的人们觉醒的呼。
6.(郑市中原区)同样是插写月夜的景色,浩然在省建德江中结万千地感慨:
3.(郑市郑东却区)下列表述正确的一项是()
”辛弃疾在(西江月·夜行黄道中
A.“笔走龙蛇”这个词形容书法作品源草随意,着不清楚,
却满怀欣喜地吟诵
.“《写出诗中含有
B.“黄大吕”形容建洗物的气势,
“月”的诗句。
C.梅公权是唐代著名书法家,他的书法瘦硬挺拔,骨力道殊,
二、请按源文补充句于。
D.*五彩是指,橙,黄,绿,蓝这五种颜色,
1.黑云未山,
五、安阳市北关区)吉诗文积露与运用。
2.稻花香里说丰年,
1.《七律·长征一诗中,
.“既表达出红军过全沙
3.等闲识得东风面,
.
江的悦,又表现出夺取沪定桥的惊心动蝗,足见红军的神勇无比,
4.,两山排阅送青来,
2.选择正的答案,把序号填在线上,
5.辣子期死,,终身不复鼓琴,以为哲无足复为兹琴者。
(1)鲁以笔为革式器,唤起一代中国人的民族:独在学界的三魂中说”
6..青山郭外斜。
世有挂发扬起来,中国才有真法步。”
7.,死面后已,
A.有民魂是值得宝贵的
B唯在是值得宝素的
少小离家老大同,
(2)不同历史时期,共产党员都用行动践行着们为国为民的哲言:“人民好公仆搭
9.同到牵牛规女家。
为了让偏穿苦的兰考人民过上好日子,强忍病南艰苦奋斗,+女英球一曼
10,,听取蛙声一片。七八个星天外,。旧时
别离幼小的孩子,奔赴抗日前线:
A.描壮国求,视死如。
B.位未收忘忧国
请文(十五)
。
(三驻马后有西平基)伴随着网塔的普及,上同查资料已成为学生学习知惧的一个重要途
高频考点专顶训练(八)
口语交际与写作
径。也有许多学生一砖到不金做的避目,就上网挂素,针对这种现象,请说说像的看法
一,前多市原州业)口调交际。
?月26日,健业中国行对湿进委题会在北章得开断网发有会。餐有年外育卫生与艺
(四(平顶山常叶县日请交际电是一门艺术,针对下面的情况,请你任这一个对单,对其
术教育同可老王叠华尔都了是个“中小学使意经进行动”的相美内客。王处4格色,长有存
进行规劝。注意换位想号,以理鼠人。
口官王在按黑全国教育大金的委求,制定加张学能休育和美育此衣发瓶的唐见·唐见明确
A一位装网红灯的大妈不耐颜地说:等,等,等,一等就是儿十秒,我那么忙,零得
了学校体育和枕豫教育的时间要求:中小