专题22 不作简单肯定与否定【2023秋最新版】-备战2024年高考政治一轮复习高效课堂精品课件（选择性统编版必修3）

思想政治·选择性必修3 逻辑与思维 总论 （U1） 运用 （U4） 分论（U2、3） 科学思维观念 逻辑思维方法 （思维的形式结构） 创新思维能力 思维 逻辑思维 科学思维 辩证思维方法 （思维的具体内容） 逻辑 与 思维 准确把握概念 正确运用判断 有效进行演绎推理 可信进行归纳和类比推理 辩证的分析综合方法 质量互变规律与适度原则 辩证否定观与认识发展的历程 10.1 不作简单肯定或否定 10.2 体会认识发展的历程 简单肯定或否定的危害 坚持辩证的否定观 从感性具体到思维抽象 从思维抽象到思维具体 L10 推动认识发展 肯定与否定的含义 肯定与否定的辩证关系 掌握辩证否定的意义 一、肯定与否定的含义 1.肯定方面 事物保持自身存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面。（不同于日常生活中的“肯定”） 2.否定方面 促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面。（不同于日常生活中的“否定”） 肯定方面 否定方面 矛盾 维持其存在 促使其灭亡 二、肯定与否定的辩证关系 1.对立性 （1）肯定方面维持着事物的质的规定性，当肯定方面处于优势时（矛盾主要方面），事物就会保持其原有的性质和自身的存在； （2）当否定方面在事物发展中取得支配地位时（矛盾主要方面），事物就会改变自己的根本性质，实现对自身的否定。 二、肯定与否定的辩证关系 2.统一性 （1）肯定中包含否定。任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素，二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定阶段，并因自我否定而自我更新。 （2）否定中包含肯定。否定并不是全盘否定，矛盾斗争的结果并不是将矛盾双方消解为虚无，而是产生新的规定性。这种包含肯定的否定是“辩证的否定”。 三、掌握辩证否定的意义 根据事物内部肯定方面与否定方面之间的辩证关系，我们看待事物、解决问题就不能简单地肯定一切或否定一切，否则，就会陷于主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误。 辩证否定的双重性 坚持辩证的否定观 一、辩证否定的双重性 1.辩证的否定具有肯定与否定的双重性。 2.在事物的发展过程中，相对于肯定阶段来说，否定阶段是较后也是较高的环节。它包含着肯定，同时又具有比肯定更为丰富的内容，更能体现事物发展的辩证法。 否定之否定 肯定 否定 二、坚持辩证的否定观 1.作为事物发展过程中的否定，是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。没有对这一整体、统一体的否定，旧事物就不能灭亡，新事物就不能产生。 2.否定中所包含的肯定绝不是对旧事物整体、旧矛盾统一体的肯定与保留，而是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留；即使对合理因素的保留，也不是原封不动地将它照搬到新事物之中，而是经过改造，把它们包含在新事物之中。 较后、较高环节，更能体现事物发展的辩证法 保留、改造合理因素 既肯定 又否定 辩证 否定观 肯定方面 否定方面 保持 自身存在 的方面 促使 自身灭亡 的方面 辩 证 统 一 事物 辩证否定观 辩证否定观 形而上学否定观 否定的动力 否定与肯定 的关系 否定与联系 和发展的关系 事物内部矛盾双方斗争的结果，是通过事物内部矛盾进行的自我否定 外力强加给事物的，是外力作用的结果，主观任意的否定 实质是“扬弃”，既克服又保留，肯定中包含着否定，否定中包含着肯定 把肯定和否定绝对地割裂，主张要么肯定一切，要么否定一切 发展和联系的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径 对事物的消灭，联系和发展的中断 形而上学的思维方法的基本特征：在“绝对不相容的对立中思维”，“是就是，不是就不是；除此之外，都是鬼话”。 肯定方面在事物发展过程中处于支配地位。 问题：下列说法正确吗？ ✖ 辩证否定是推动事物发展的根本动力。 ✖ 任何事物都要经历否定、肯定，再到否定之否定的辩证发展过程。 ✖ 【练习题】李时珍的《本草纲目》在批判继承的基础上，推陈出新，打破了自《神农本草经》以来沿袭1000多年的上、中、下三品分类法，建立了三界十六部分类法，据其经济用途与体态、习性和内含物的不同，把药物分为16部，包括60类，使分类体系更为科学化，丰富了本草学知识。材料表明（ ） ①要坚持辩证否定，对旧事物既肯定又否定 ②肯定比否定包含着更为丰富的内容，是较高的环节 ③在分析与综合的对立统一中推动了本草学知识的发展 ④否定中所包含的肯定是对旧矛盾统一体的肯定与保留 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 【练习题】围绕新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，我们党勇于坚持真理、修正错误，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思