专题05 课内外文言文联动题型(PPT)-2024年中考语文二轮复习考点突破专题讲与练(浙江专用)

2023-12-04
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文言文专题(五) 课内外联动题型 目录 Contents 1 考情分析 2 例题展示 3 课内重点知识回顾 4 课堂练习巩固 考情分析 此种题型一般出现在文言文阅读部分最后一题,分值在4-6分左右,偶尔也会出现8分的题型,侧重于综合考查学生的文言文阅读能力,要求结合课内知识对文言文进行一定的分析和理解。 出题形式: 欧阳修在《醉翁亭记》里写道:“山水之乐,得之心而寓之酒也。 ”苏轼在《放鹤亭记》 写道“饮酒于斯亭而乐之。”请你结合两篇文章比较二者之乐是否相同。 例题展示 君子亭记  (明·王守仁①) ①阳明子既为何陋轩,复为亭,环植以竹,而名之曰“君子”。曰:“竹有君子之道四焉:中虚而静,通而有间,有君子之德;外坚而直,贯四时而柯叶无所改,有君子之操;应蛰②而出,遇伏③而隐,雨雪晦明无所不宜,有君子之明;清风时至,玉声珊然④,风止籁静,挺然特立,有君子之容。竹有是四者,而以‘君子’名,不愧于其名;吾亭有竹焉,而因以竹名,名不愧于吾亭。” ②门人曰:“夫子盖自道也。吾见夫子之居是亭也,持敬以直内,静虚而若愚,非君子之德乎?遇屯⑤而不摄⑥,处困而能亨⑦,非君子之操乎?昔也行于朝,今也行于夷,顺应物而能当⑧,虽守方而弗拘⑨,非君子之明乎?其交翼翼⑩,其处雍雍⑪,意适而匪⑫懈,气和而能恭,非君子之容乎?夫子盖谦于自名也,而假之竹。虽然,亦有所不容隐也。夫子之名其轩曰‘何陋’,则固以自居矣。”        【注释】①王守仁,浙江余姚人,号阳明,明代文学家、哲学家。正德元年,谪贵州龙场驿驿丞。乃因陋就简,伐木为轩,名之曰何陋轩,轩成,又建君子亭,以为栖迟之地。②蛰:惊蛰。③伏:伏天。④珊然:珮玉相击,音节舒缓。⑤屯(zhān):《周易》卦名,意为困难,挫折。⑥摄:古同“慑”,怕,使害怕。⑦困:亦卦名,意为困阨,窘迫。亨:通达,顺利。⑧应物能当:谓能适应环境,而皆确当。当,适合,确当。⑨守方弗拘:谓能坚持原则,却不拘板。方,正道。⑩翼翼:恭敬有礼。⑪雍雍:和乐从容。⑫匪:同“非”。 例题展示 君子亭记  (明·王守仁①) ①阳明子既为何陋轩,复为亭,环植以竹,而名之曰“君子”。曰:“竹有君子之道四焉:中虚而静,通而有间,有君子之德;外坚而直,贯四时而柯叶无所改,有君子之操;应蛰②而出,遇伏③而隐,雨雪晦明无所不宜,有君子之明;清风时至,玉声珊然④,风止籁静,挺然特立,有君子之容。竹有是四者,而以‘君子’名,不愧于其名;吾亭有竹焉,而因以竹名,名不愧于吾亭。” ②门人曰:“夫子盖自道也。吾见夫子之居是亭也,持敬以直内,静虚而若愚,非君子之德乎?遇屯⑤而不摄⑥,处困而能亨⑦,非君子之操乎?昔也行于朝,今也行于夷,顺应物而能当⑧,虽守方而弗拘⑨,非君子之明乎?其交翼翼⑩,其处雍雍⑪,意适而匪⑫懈,气和而能恭,非君子之容乎?夫子盖谦于自名也,而假之竹。虽然,亦有所不容隐也。夫子之名其轩曰‘何陋’,则固以自居矣。”        关联下列作品及人物,请选择其中一项,结合本文内容,说说谁最符合王阳明笔下的君子形象。 A.《陋室铭》刘禹锡                     B.《岳阳楼记》 范仲淹 C.《唐雎不辱使命》唐雎              D.《定风波(莫听穿林打叶声)》苏轼 PPT模板 http:///moban/ 答题要点 读懂本篇文言文中王阳明关于君子形象的论述,找出关键句子,分析人物形象 熟悉选项中所提及的四个课内人物的形象,结合所学知识,进行综合作答 示例A:我认为刘禹锡最符合王阳明笔下的君子形象。王阳明认为君子应有“德、操、明、容”四道。刘禹锡长期被贬,但仍安贫乐道,追求自身的品德修养,“斯是陋室,惟吾德馨”,符合“遇屯而不摄,处困而能亨”的君子操守。(或刘禹锡在《陋室铭》中写到“谈笑有鸿儒”、“调素琴阅金经”符合了王阳明眼中“其交翼翼,其处雍雍,意适而匪懈,气和而能恭”的君子之容。) 我认为范仲淹最符合王阳明笔下的君子形象。王阳明认为君子应有“德、操、明、容”四道。范仲淹虽遭贬谪仍坚守本心,“不以物喜,不以己悲”,以天下为己任,符合“遇屯而不摄,处困而能亨”的君子操守。 我认为唐雎最符合王阳明笔下的君子形象。王阳明认为君子应有“德、操、明、容”四道。唐雎在面对强国国君时,能够有礼有节,不卑不亢,以“士之怒”迫使秦王“色挠”,符合王阳明“持敬以直内”的君子品行。 参考译文 阳明子建起何陋轩后,又就着轩的飞檐,竖起柱子,建了一个亭子,亭子的周围种上了竹子,取名为“君子亭”,说:“竹子有君子的四个特点:虚心而静默谦恭,通达而有节制,有君子的品德。竹节分明而笔直,历经春夏秋冬而枝叶不变,有君子的节操。如同蛰伏的动物一样,应时而出,该潜伏的时候就潜伏起来,风雨冰雪,黑夜白天,什么时候都能适宜,有君子的处事才能(明智)。清风吹

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