内容正文:
高考一轮复习之
古代诗词鉴赏
鉴赏诗歌表达技巧
1
考点透视
关于表达技巧及其作用的考查是高考的高频考点,几乎每考必有,涉及面广,设题形式多样。有必要做专项梳理归纳。
表达技巧,也称“艺术手法”,是一个很复杂的概念。一般是指作品运用的写作原则、规律和方法。一般分四个层面:修辞手法、表达方式、表现手法、篇章结构(结构技巧、艺术构思、行文技巧)
華
目
錄
壹
鉴赏修辞手法
贰
鉴赏表达方式
叁
鉴赏表现手法
肆
鉴赏结构技巧
3
壹
華
鉴赏修辞手法
高中阶段常考的修辞手法
4
壹
比喻
1.定义
比喻又叫打比方,即用有相似点的某些事物来比方另一事物的修辞手法。
2.结构
比喻一般由三个部分组成,即本体(被比喻的事物)、喻体(做比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)。比喻句不管什么形式种类,喻体一定明确出现。
壹
比喻
3.种类
根据比喻的三个部分的异同和隐显特征,可分为三种。
(1)明喻。本体、喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像……一样、如……一般、仿佛……似的”等联结。常见形式是:甲像乙。例如:叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
(2)暗喻。本体、喻体都出现,中间用比喻词“是、成了、变成”等联结。典型形式是:甲是乙。例如:广场上是雪白的花圈的海洋,纪念碑已堆成雪白的山冈。
壹
比喻
3.种类
根据比喻的三个部分的异同和隐显特征,可分为三种。
(3)借喻。不出现本体和比喻词,直接用喻体代替本体。借喻的典型形式是甲代乙。例如:最可恨那些毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉。
另外,还有一种情况,连用几个喻体共同说明一个本体。例如:一枝巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上,如雪,如玉,如飞溅的浪花。这种叫“博喻”。
4.比喻的作用
(1)化平淡为生动;(2)化深奥为浅显;(3)化抽象为具体。
【真题分析·比喻】【2020年新高考卷I山东卷】
我决定步行回家,我喜欢走夜路,何况此时夜凉如冰,我越过立交桥,走进了二环路西侧人行道,这条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜,红尘万丈,车流缓缓,永远像一条黏稠的河。不知不觉,我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店
比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。(4分)
【思路】比喻+比喻解读(本体和喻体)+相似性解读
【答案】①句中把塞车的路比作黏稠的河;(回答比喻在文段中的体现)②这一比喻的相似性有:路和河的形状相似,车流和水流相似;③塞车时汽车行驶缓慢,和河水固杂质多而黏稠时流动缓慢相似。(指出比喻中的相似之处)
贰
比拟
1.定义。把物当作人写或把人当作物写,或把甲物当作乙物来写,这种修辞手法叫比拟。通俗地讲就是把物“人化”,或把人“物化”,或“甲物乙物化”。
2.种类。
(1)拟人。即把人以外的物当作人来写,赋予物人的动作或思想情感。例如:波浪一边歌唱,一边冲向高空去迎接雷声。拟人一定要有人的动作、语言、情态或心理。
贰
比拟
(2)拟物。修辞方式之一。把人拟作物或把甲物拟作乙物。
拓展:比喻与拟物的区别
所有的比喻句都有一个最明显的标志,喻体必须出现。
3.比拟的作用
增强生动性和形象性,俏皮活泼,表达某种情感,或引起情感共鸣。
【真题分析·拟人】【2021年高考全国甲卷】
新疆属于绿洲农业区,干旱少雨,为了让棉花吃好喝好长得好,就要进行科学的水肥管理。膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用,为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的基础。
文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法,请简要分析其表达效果。
【思路】拟人+拟人解读(把什么物拟成人的什么情态)+表达效果
【答案】(5分)示例:①文中把棉花吸收足重的水分和肥料才能长得好,比拟成人吃好饭喝好水才能健康成长。(修辞内容具体解读,把什么物来拟成人)②这一修辞使语言表达形象可感,内容生动活泼,(效果分析1;艺术效果)③且投射了作者对棉花的喜爱之情。(效果分析2:情感表达)
叁
排比
1.定义
把三个或多个结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的句子或句子成分排列起来,使内容和语势增强,这种修辞手法叫排比。
2.种类
(1)句法成分排比,即一个句子中的一些成分组成排比。例如:延安的歌声,它是黑夜的火把,雪天里的煤炭,大旱的甘霖。
叁
排比
(2)句子排比,即一个复句的各个分句构成排比。例如:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
3.排比的作用
“增语势,广文义。”增强语势,说理更加严密透彻,抒情更加鲜明,内容更辊丰富。
【真题分析·排比】【2022年高考新高考II卷】
这小城并不怎样繁华,只有两条大街,一条从南到北,一条从东到西,而最有名的算是十字街了。十字街口集中了全城的精华