内容正文:
BS六年级上数学
圆
易错示例
易错点1:圆的特征的理解。
例1判断:所有圆的半径都相等,直径也都相等。
错误解答:√
正确解答:X
错解分析:错误解答错在没有考虑半径、直径相等的前提条件是在等圆或同圆中。
跟进练习1:判断:直径是半径的2倍,半径是直径的2
易错点2:对圆周率的理解
例2选择:大小不同的两个圆,比较它们的圆周率,()。
A.大圆的圆周率比较大
B.小圆的圆周率比较大
C.圆周率相同
错误解答:A
正确解答:C
错解分析:错误解答错在对圆周率的意义理解不清。大小不同的圆,周长与直
径都是不同的,但周长与直径的商是固定不变的,这个商就是圆周率。
提示:圆周率是固定不变的,它不因圆的大小而改变。
跟进练习2:选择。
圆周率与直径的关系是(
)。
A.直径越大,圆周率越大
B.直径越小,圆周率越大
C.圆周率的大小与直径无关
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易错点3:误认为半圆形的周长就是圆周长的一半。
例3求图形的周长。
d=10厘米
错误解答:3.14×10÷2=15.7(厘米)
正确解答:3.14×10÷2+10=25.7(厘米)
答:这个图形的周长是15.7
答:这个图形的周长是25.7
厘米。
厘米。
错解分析:错误解答错在把半圆形的周长当作了圆周长的一半了。半圆形的
周长是由两部分组成的:一部分是圆的周长的一半,另一部分是直径的长度。
求半圆形的周长应当是“圆周长的一半十直径”。
跟进练习3:一个半圆形的直径是20cm,这个半圆形的周长是(
)cm.
易错点4:误认为周长和面积可以相比较。
例4判断:半径是2厘米的圆,它的周长和面积相等。
错误解答:√
正确解答:X
错解分析:错误解答错在把长度单位和面积单位进行了比较。半径是2厘米的
圆,它的周长是12.56厘米,面积是12.56平方厘米。虽然两者数值相同,但是
表示的意义截然不同,无法进行比较。
跟进练习4:判断:周长相等的两个圆,面积也一定相等。
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易错点5:求圆环的面积发生错误。
例5一个圆形喷水池的直径是5m,要在其周围修一条1m宽的小路,求小路的
面积。
错误解答:R:(5+1)÷2=3(m)
正确解答:R:(5+1×2)÷2=3.5(m)
r:5÷2=2.5(m)
r:5÷2=2.5(m)
S环形:3.14×(32-2.52)=
S环形:3.14×(3.52-2.52)
8.635(m)
=18.84(m2)
答:小路的面积是8.635m。
答:小路的面积是18.84m。
错解分析:错误解答错在外圆直径求错了,外圆直径应该是内圆直径加上两个
小路的宽,而错误解答中只加了一个宽。
跟进练习5:一个圆形游泳池的半径是6m,要在其周围修一条2m宽的小路,
小路的面积是(
)m2。
易错点6:没有正确理解“外方内圆”的圆形的面积关系。
例6把一张长6dm,宽4dm的纸剪成一个最大的圆,这个圆的面积是多少?
错误解答:3.14×(6÷2)2=28.26(dm)
正确解答:3.14×(4÷2)=12.56(dm2)
答:这个圆的面积是28.26
答:这个圆的面积是12.56
dm2。
dm2
错解分析:错误解答错在阅读时没有理解长方形中剪下的圆,直径不可能超过宽
的长度,所以取长作为圆的直径不对。长方形中最大的圆,直径的长度等于宽。
跟进练习6:在边长为8cm的正方形里画一个最大的圆,这个圆的直径是
)cm,面积是(
)cm2。
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我的错题集
题目&.错解
正解&.同类题型
个人总结:
参考答案
跟进练习1:X
跟进练习2:C
跟进练习3:51.4
跟进练习4:/
跟进练习5:87.92
跟进练习6:850.24
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二分数混合运算
易错示例
易错点1:在计算混合运算时,忽略了“先算乘除,后算加减”的原则。
例1计算:+×8
错误解省:名+品×8-品×品-品
正确解答:意+×8告+号
13T2-26
错解分析:错误解答错在没有按照运算顺序计算。这道题中既有加法,也有乘
法,应该先算乘法,后算加法,不能按照从左到右的顺序计算。
跟进练习1:计算:号×(7+9)×8
易错点2:对分数混合运算的运算顺序拿握不牢。
例2
计算:×6÷×6
6
错误解答:
8×6÷8×6
正确解答:
×6÷8×6
=5÷5
=1
=5×
=36
错解分析:错误解答错在没有按照运算顺序来计算。这道题没有小括号,也没
有加、减法,只有乘、除法。同一级运算,应该按照从左往右的顺序计算。也可
通过乘、除法的一些运算定律,用简便方法计算。
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跟进练习2:计算:2(兮十》
易错点3:实际问题中找不准分率对应的量。
例3小林看一本180页的童话书,已经看了号,还剩多少页没有看?
错误解答:180×号120