内容正文:
BS六年级上数学
圆
第1课时
圆的认识(一)
(先学习教材第2一3页,再做一做)
知识点一
圆的画法和圆各部分的名称
1.画圆。
用(
)画圆既准确又方便。它两脚间的距离是圆的(
脚固定的是(
2.圆各部分的名称。
预
圆中心的一点叫作(
),用字母(
)表示;连接
习
)和(
)任意一点的线段叫作半径,用字母
检
测
)表示:通过圆心并且两端都在圆上的线段叫作(
),用字
母(
)表示。
知识点二
圆的特征
直径和半径的关系。
在同圆或等圆中,半径是直径的(
),直径是半径的(
)。用字
母表示d=(
预
)圆有(
)条半径和(
)条直径;在同圆或等圆中,所有的半径
习
都是直径的(
心
)。
语
(
)决定圆的位置,(
)决定圆的大小。
125
数学六年级上BS
第2课时
圆的认识(二)
(先学习教材第5页,再做一做)
知识点一
圆的对称轴
1.判断对(√)错(X)。
(1)平行四边形可以画出一条对称轴。
(2)同心圆和半圆都有无数条对称轴。
(3)圆只有一条对称轴。
(
(4)正方形有4条对称轴
(
2.下面的图形是轴对称图形吗?是轴对称图形的试着画一画对称轴(至
预
少画一条)。
习
检
测
长方形
圆
正方形
等腰梯形
直角梯形
知识点二
圆的对称性的应用
画出下列各图形的对称轴。(至少画一条)
Q圆是(
)图形,它有(
)条对称轴,直径所在的(
)是圆
预
习
的对称轴。
心
把圆沿着直径所在的直线任意对折(
)次后,折痕的交点就是
语
圆心。
126
BS六年级上数学
第3课时
欣赏与设计
(先学习教材第7页,再做一做)
知识点一
欣赏由圆组成的图案,判断其构成
1.风车图是由(
)个大圆和4个相同小(
)组成的。
2.太极图是由(
)个大圆和2个小的(
)组成的。
3.心脏线是从一个大圆的底部开始画起的左右(
)的(
)对从
小到大的圆组成的。
4.螺旋线是从正方形1开始,以每个正方形的一个顶点为圆心,(
为半径,依次画出每个正方形内的圆弧组成的。
预
习
5.下面这些图形漂亮吗?你知道它们是怎样形成的吗?
检
测
知识点二设计有趣的图案
先说一说下面的图案是怎样形成的,再画一画。
(2)
预
习
)利用圆的对称性可以设计出许多精美的图案。
心
语
127
数学六年级上BS
第4课时
圆的周长
(先学习教材第9~10页,再做一做)
知识点一
圆周长的意义和圆周率
围成圆的曲线的长是圆的周长。任何圆的周长总是它的
直径的(
)倍多一些,这个倍数是一个固定的数,我
们把它叫作(
),用字母(
)表示,计算时通常
取(
)。
知识点二
圆周长的计算公式
1.填一填。
圆的周长
预
直径
圆周率一→圆的周长=直径×(
习
圆的周长总是它的直径的(
)倍,所以圆的周长的计算公式的字母
检
表达式是
测
因为直径=半径×2,所以圆的周长计算公式也可以写成
2.计算下面各圆的周长。
7cm
12 dm
预
围成圆的曲线的长是圆的(
)。
习
如果用C表示圆的周长,用r表示圆的半径,用d表示圆的直径,那么
语
圆的周长计算公式是C=(
)或C=(
)。
128
BS六年级上数学
第5课时
圆的面积(一)》
(先学习教材第14页,再做一做)
知识点
圆面积的意义和计算公式
1.如图所示,
把一个圆分成若干(偶数)等份,可以拼成一个近似的平行四边形,这个
平行四边形的底是圆的(
),高是圆的(
)。如果
用S表示圆的面积,表示圆的半径,那么:
平行四边形的面积=底×高
预
习
↓
检
S=πrXr
圆的面积S=(
)×(
)=(
2.计算下面圆的面积。
r-2 cm
d=8 dm
预
习
)如果用S表示圆的面积,那么圆的面积计算公式就是S=(
心
语
129
数学六年级上BS
第6课时
圆的面积(二)
(先学习教材第16页,再做一做)
知识点圆面积计算公式的应用
1.求圆的面积。
(1)已知圆的直径d=4cm,所以半径r=
(cm),根
d-4 cm
据圆的面积计算公式“S=π”,列式:3.14×
)2=(
)(cm)
(2)已知圆的周长C=31.4m,根据圆的周长计算公式C=
,求
预
习
出r=
(m),再根据圆的面积计算公式
检
测
S=π
,求出圆的面积S=3.14×
(m2)。
2.填表。
半径(r)
0.6cm
直径(d)
1m
周长(C)
18.84dm
面积(S)
预
习
Q如果已知圆的直径求圆的面积,根据S=π(d:2)2来计算。
心
)如果已知圆的周长求圆的面积,根据S=π(C÷π÷2)2来计算。
语
130
BS六年级上数学
■回▣
二分数混合运算
第1课时
分数混合运算(一)
(先学习教材第21~22页,再做一做)
知识点一连续求一个数的几分之几是多少
六(1)班有学生50人,男生人数占全班人数的号,男