总复习-【小状元冲刺100分随堂手册】2023-2024学年五年级上册小学数学同步练习（北师大版）

总复习 第1课时数与代数(1) 填空。 14.03÷6.1= 3.38÷1.8= (1)0.512÷0.064=( )÷64 (用循环小数表示) 0.628÷0.08=( )÷8 (2)10÷11的商用循环小数的简便记法表 示是( ),保留两位小数约等于 ( ),保留三位小数约等于( (3)在()里填上“>”“<”或“=”。 3.88÷0.97 3.88 5.16÷1.22 5.16 4脱式计算。 3.6+7.6÷0.4-3.70.4×2.5÷0.4×2.5 4.79( 4.709 (4)根据算式的规律填空。 5.5×8.1=44.55 5.55×80.1=444.555 ( )×800.1=4444.5555 2辨一辨。（对的画“√”，错的画“X”) 5.2×7.25+4.8×7.25 0.47÷0.25÷4 (1)37.8÷1.25×8=37.8÷(1.25×8) ( (2)两个数的商一定小于这两个数的积。 (3)因为10÷3=3…1，所以1÷0.3= 3…1。 ©5[思维拓展]甲、乙两数之和是25.3，己 3用竖式计算。 知甲数是乙数的10倍，甲、乙两数各是多少？ 36÷48= 6.17÷2.4≈ (保留一位小数) 第2课时数与代数(2) 口填一填。 A按要求写一写。 (1)因为24÷4=6，所以24是( )和 (1)写出下列各组数的最小公倍数。 ( )的倍数，()和( )是24 15和40 36和42 的( )。 (2)451至少增加( )就是2的倍数，至 少增加( )就是3的倍数，至少减少 (2)写出下列各组数的最大公因数。 )就是5的倍数。 28和30 19和83 (3)5和15的最大公因数是( ),最小公 倍数是( )。 (4)两个质数的最小公倍数是221，这两个 (3)把下列各组分数通分。 质数的和是( ）。 音和品 品和 (⑤)的分数单位是( ),再添上( 个这样的分数单位就是最小的质数。 2分一分。 5一筐苹果不超过350个，3个3个地 1,9,20,17,53,64,891,2,55 数，5个5个地数，7个7个地数都恰好数 完。请问这筐苹果最多有多少个？ 奇 偶 数 数 质 合 数 数 3辨一辨。（对的画“√/”，错的画“X”) (1)自然数不是奇数就是偶数。 () @6[思维拓展]三个质数的和是50，这三 (2)两个自然数的和一定是合数。( 个质数的积最大是( ):三个连 (3)一个数的倍数一定比这个数的因数大。 续自然数的和是72，这三个自然数是 ( );三个连续偶数的和是72， (4)101个奇数的和还是奇数。 这三个偶数是( )。 (5)假分数都比真分数大。 78五数·上册·BS 第3课时 图形与几何(1) 门是轴对称图形的在括号里画“、/”，并 (4)移一移。 画出一条对称轴。 ①先向右平移3格，再向上平移2格。 ②先向上平移4格，再向左平移2格。 2 图① 图② 3一名出租车司机接到公司的电话，要 求先接顾客甲，再接顾客乙，然后把他们一 2按要求做一做。 起送到火车站，你能在图中画出路线图，并 (1)画出下列各图形的对称轴，并数一数对 用平移的方式描述吗？ 称轴的条数。 出机车 顾客甲 ()条 ()条 ( )条 项零乙 火车调 (2)以虚线为对称轴，画出与下面图形轴对 称的图形。 @4岩岩将一张纸对折，发现对折后折痕 (3)数一数，填一填。 两边的部分能够完全重合，岩岩沿折痕剪 开，得到的图形如下图所示。请你画出剪 掉的另一半，把它还原成原来的图形。 想一想，有 几种可能？ 小船先向( )平移( )格，再向 ()平移( )格后到现在的位置。 79 第4课时 图形与几何(2) 我会填。 4求阴影部分的面积。（单位：dm) (1)一个平行四边形的底是14m,高是3m, (1) 26 这个平行四边形的面积是( ),与它 同底同高的三角形的面积是( )。 (2)一个梯形的高是25m,它的面积是 75m,这个梯形的上底与下底的和是 ) (2) (3)3公顷=( )m2 4 2计算下列图形的面积。（单位：cm) (1) :12 ⑤王爷爷新开垦了一块地（如下图阴影部 24 分)，准备种上玉米，种玉米的面积是多少？ (2) 10m 7 m 4 6.5 10 6 @6[思维拓展]一个梯形，如果上底延长 8dm,面积就增加16dm,且变成了一个平 3估计下面图形的面积。（每个小方格 行四边形。已知这个梯形的上底长4dm, 的边长表示1cm) 它的面积是多少平方分米？ 面积约为( )cm2面积约为()cm2 80 五数·上册·BS 第5课时 统计与概率 T填空。 你认为这个游戏规则公平吗？请说明理 (1)一箱机器零件有30件，其中不合格产 由；若不公平，请你帮他们修改游戏规则。 品有1件。从这箱机器零件中任选一