内容正文:
五分数的意义
第1课时
分数的再认识(一)[分数的意义]
填一填。
4圈一圈,填一填,再说一说。
(1)把一个整体平均分成若干份,其中的一
心心心心
份或(
),可以用(
)表示。
(2)把一张纸平均分成5份,取其中的1
这些苹果的是(
)个。
份,用分数表示是(
)。
(3)小丽折了4朵花,其中3朵占总数的
心心心心
()。
心b心心
(4)把15个苹果平均分给5个小朋友,每
这些苹果的是(
)个。
个小朋友分得的苹果占总数的(
),4
个小朋友分得的苹果占总数的(
心心b
心心心心
2用分数表示下列各图中的阴影部分。
心心也心
这些苹果的好是(
)个。
固文文看了一本书的号,轩轩也看了一
3我会选择。
本书的号,他俩看的书页数一定同样多。
(①)一块月饼平均分成4份,这块月饼的
这种说法对吗?为什么?
是(
(2)下图中阴影部分表示,的是(
@6[思维拓展]有一块正方形花坛,现在
A.
要划出它的来种月季,图①是一种设计
(③)一条线段的号是一,这条线段是
方案,你还能设计出其他方案吗?画一画。
A.
B.
X☒
C.
47
第2课时分数的再认识(二)
[分数单位]
填空。
)个g是1
①像2,3子·,行…这样的分数叫作
(2)在这些分数中,最接近0的是(
(
)。
最接近1的是()。
(2)3个3是(
)号里有
个
④下面哪些分数更接近0,哪些分数更
(3)把一个蛋糕平均分成9份,每份是这个
接近1?分别填入相应的圈内。
蛋糕的(
),4份是这个蛋糕的
152
6141
7778955
(
接近0
接近1
(4)1cm是1dm的(
),3dm是1m的
).8元的是(
)元
(5)把4m长的绳子平均剪成5段,每段占
固某品牌的三鲜水饺馅中虾仁占了,鸡
(
蛋占行,其余的是韭菜,虾仁和鸡蛋哪个含
(6)在()里填上“>”“<”或“=”。
量高?
4○号
2判断。
(1)分数单位大的分数一定大于分数单位
小的分数。
(
©6[思维拓展]图中涂色部分的面积占整
(2)分母相同的分数,分数单位一定相同。
个图形面积的几分之几?
(
3观察图中的分数,在括号里填上适当
的数。
0
(1D3个8是(
),名里面有(
)个
48
五数·上册·BS
第3课时分
饼
[真分数与假分数]
填一填。
1)像,3,2.1
假分数:
2'5,7,8,…这样的分数是(
)像号号台,号…这样的分数是
带分数:
5在上面的框里填上假分数,在下面的
框里填上带分数。
(2)15是(
)分数,读作(
)。
10
(3)真分数的分子比分母(
),假分数的
0
分子(
)分母。
(4)真分数都(
)1,假分数都(
)
(1)分别写出两个比1小的分数和两个比1
1或(
)1
大的分数。
(5)分母是6的最大真分数是(
):分母
是6的最小假分数是()。
2判断。
(1)分数分为真分数,假分数和带分数。
(2)分别写出两个比2大且比3小的带分
数和假分数。
(2)真分数一定小于1,假分数一定大于1。
堂手册
(3)3kg的子和1kg的子相等。
(4)小于的真分数有2个。
@6[思维拓展]一个分数,分子与分母的
3用分数表示下面各图中的涂色部分。
和是30,分子增加8后,分数值就等于1。
原分数是多少?
4我会归类。
12
4
57
3
6
5
7
2
5
真分数:
49
第4课时
分数与除法(1)
口填一填。
5做同一种零件,刘师傅2小时做15
(1)把3kg的糖果平均分给7个小朋友,每
个,赵师傅3小时做20个,谁做得快一些?
人分得这袋糖果的},是kg。
(化成带分数再比较)
(2)五(1)班有a人,平均分成b(b≠0)个小
组,每组有(
)人,每组人数占全班人
数的()。
(3)7号的分数单位是(
),它有(
个这样的分数单位。
6(易错题)爸爸把10米长的铁丝截了
(4)在括号里填上合适的数。
5次,截成等长的小段,每小段占全长的几
3÷8=月
)÷27=27
4
分之几?每段长多少米?
。)=31
)÷(
3
2
1=9
9
2把下面的假分数化成带分数或整数。
12
1
=
7
8=
16=
@7[思维拓展]一个假分数的分子是19,
9
把它化成带分数后,整数部分、分子、分母
®3把下面的带分数化成假分数。
是三个连续的自然数,求这个带分数。
1
33
7
4在
里填上“>”“<”或“=”。
1
5-3
1○1
24
9÷4
3号
16÷5
50
五数·上册·BS
第5课时
分数与除法(2)
口填一填。
(2)灰兔的只数是白兔的几分之几?白兔
通袖造湾鹅
的只数是灰兔的几分之几?
○○○DO○O
爵的个数是)的):)的个
数是菌的
3(易错题)科学研究院的3名专家,用
(2)9cm=}dm
6角=元
2kg塑料颗粒和4kg纸张进行材料分解实
(3)把2m