五 分数的意义-【小状元冲刺100分随堂手册】2023-2024学年五年级上册小学数学同步练习(北师大版)

2023-12-04
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五分数的意义 第1课时 分数的再认识(一)[分数的意义] 填一填。 4圈一圈,填一填,再说一说。 (1)把一个整体平均分成若干份,其中的一 心心心心 份或( ),可以用( )表示。 (2)把一张纸平均分成5份,取其中的1 这些苹果的是( )个。 份,用分数表示是( )。 (3)小丽折了4朵花,其中3朵占总数的 心心心心 ()。 心b心心 (4)把15个苹果平均分给5个小朋友,每 这些苹果的是( )个。 个小朋友分得的苹果占总数的( ),4 个小朋友分得的苹果占总数的( 心心b 心心心心 2用分数表示下列各图中的阴影部分。 心心也心 这些苹果的好是( )个。 固文文看了一本书的号,轩轩也看了一 3我会选择。 本书的号,他俩看的书页数一定同样多。 (①)一块月饼平均分成4份,这块月饼的 这种说法对吗?为什么? 是( (2)下图中阴影部分表示,的是( @6[思维拓展]有一块正方形花坛,现在 A. 要划出它的来种月季,图①是一种设计 (③)一条线段的号是一,这条线段是 方案,你还能设计出其他方案吗?画一画。 A. B. X☒ C. 47 第2课时分数的再认识(二) [分数单位] 填空。 )个g是1 ①像2,3子·,行…这样的分数叫作 (2)在这些分数中,最接近0的是( ( )。 最接近1的是()。 (2)3个3是( )号里有 个 ④下面哪些分数更接近0,哪些分数更 (3)把一个蛋糕平均分成9份,每份是这个 接近1?分别填入相应的圈内。 蛋糕的( ),4份是这个蛋糕的 152 6141 7778955 ( 接近0 接近1 (4)1cm是1dm的( ),3dm是1m的 ).8元的是( )元 (5)把4m长的绳子平均剪成5段,每段占 固某品牌的三鲜水饺馅中虾仁占了,鸡 ( 蛋占行,其余的是韭菜,虾仁和鸡蛋哪个含 (6)在()里填上“>”“<”或“=”。 量高? 4○号 2判断。 (1)分数单位大的分数一定大于分数单位 小的分数。 ( ©6[思维拓展]图中涂色部分的面积占整 (2)分母相同的分数,分数单位一定相同。 个图形面积的几分之几? ( 3观察图中的分数,在括号里填上适当 的数。 0 (1D3个8是( ),名里面有( )个 48 五数·上册·BS 第3课时分 饼 [真分数与假分数] 填一填。 1)像,3,2.1 假分数: 2'5,7,8,…这样的分数是( )像号号台,号…这样的分数是 带分数: 5在上面的框里填上假分数,在下面的 框里填上带分数。 (2)15是( )分数,读作( )。 10 (3)真分数的分子比分母( ),假分数的 0 分子( )分母。 (4)真分数都( )1,假分数都( ) (1)分别写出两个比1小的分数和两个比1 1或( )1 大的分数。 (5)分母是6的最大真分数是( ):分母 是6的最小假分数是()。 2判断。 (1)分数分为真分数,假分数和带分数。 (2)分别写出两个比2大且比3小的带分 数和假分数。 (2)真分数一定小于1,假分数一定大于1。 堂手册 (3)3kg的子和1kg的子相等。 (4)小于的真分数有2个。 @6[思维拓展]一个分数,分子与分母的 3用分数表示下面各图中的涂色部分。 和是30,分子增加8后,分数值就等于1。 原分数是多少? 4我会归类。 12 4 57 3 6 5 7 2 5 真分数: 49 第4课时 分数与除法(1) 口填一填。 5做同一种零件,刘师傅2小时做15 (1)把3kg的糖果平均分给7个小朋友,每 个,赵师傅3小时做20个,谁做得快一些? 人分得这袋糖果的},是kg。 (化成带分数再比较) (2)五(1)班有a人,平均分成b(b≠0)个小 组,每组有( )人,每组人数占全班人 数的()。 (3)7号的分数单位是( ),它有( 个这样的分数单位。 6(易错题)爸爸把10米长的铁丝截了 (4)在括号里填上合适的数。 5次,截成等长的小段,每小段占全长的几 3÷8=月 )÷27=27 4 分之几?每段长多少米? 。)=31 )÷( 3 2 1=9 9 2把下面的假分数化成带分数或整数。 12 1 = 7 8= 16= @7[思维拓展]一个假分数的分子是19, 9 把它化成带分数后,整数部分、分子、分母 ®3把下面的带分数化成假分数。 是三个连续的自然数,求这个带分数。 1 33 7 4在 里填上“>”“<”或“=”。 1 5-3 1○1 24 9÷4 3号 16÷5 50 五数·上册·BS 第5课时 分数与除法(2) 口填一填。 (2)灰兔的只数是白兔的几分之几?白兔 通袖造湾鹅 的只数是灰兔的几分之几? ○○○DO○O 爵的个数是)的):)的个 数是菌的 3(易错题)科学研究院的3名专家,用 (2)9cm=}dm 6角=元 2kg塑料颗粒和4kg纸张进行材料分解实 (3)把2m

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