(讲练)第7讲 一元二次方程(PPT)-【优+学案·赢在中考】2023年中考数学总复习课件(山东专用)

2023-12-04
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数 学 第一部分 教材梳理 第二章 方程(组)与不等式(组) 第7讲 一元二次方程 知识点1 一元二次方程及其解法 1.定义 只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的  整式 ⁠方程叫做一元二次方程. 一元二次方程的一般形式:  ax2+bx+c=0 ⁠(a,b,c是常数且a≠0),任何一个一元二次方程都能化成它的一般形式. 整式  ax2+bx+c=0    【名师点拨】 (1)一元二次方程的一般形式要特别注意强调a≠0这一条件. (2)将一元二次方程化为一般形式时要按二次项、一次项、常数项排列,并且一般将二次项系数化为正数. 2.一元二次方程的解法 直接开平方法 适合(x+a)2=b(b≥0)形式的方程 因式分解法 一般步骤:(1)将方程的右边各项移到左边,使右边为0.(2)将方程左边分解为两个一次因式的积.(3)令每个因式为0,得到两个一元一次方程.(4)解这两个一元一次方程,它们的解就是原方程的解 配方法 用配方法解一元二次方程的一般步骤: (1)化二次项系数为1.(2)将含未知数的项保留在方程左边,常数项移到方程右边.(3)两边同时加上一次项系数一半的平方.(4)将方程化成(x+a)2=b的形式.(5)若b≥0,则可以运用直接开平方法求出方程的解;若b<0,则原方程无解 公式法 一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的求根公式是   x=(b2-4ac≥0) ⁠. 用公式法解一元二次方程的步骤:(1)将方程化为一元二次方程的一般形式,确定a,b,c的值,求出b2-4ac的值.(2)若b2-4ac≥0,则运用求根公式求出方程的解;若b2-4ac<0,则原方程无解 (b2-4ac≥0)  知识点2 一元二次方程根的判别式   一元二次方程根的判别式:Δ=  b2-4ac ⁠,注意隐含条件a≠0.   当Δ>0时⇔方程有  两个不相等 ⁠的实数根; 当Δ=0时⇔方程有  两个相等 ⁠的实数根; 当Δ<0时⇔方程  没有 ⁠实数根.   【名师点拨】 用根的判别式的前提条件是ax2+bx+c=0中a≠0,并要把方程化为一元二次方程的一般形式,这是常常被忽略的问题. b2-4ac  两个不相等  两个相等  没有  知识点3 一元二次方程根与系数的关系   若x1,x2是一元二次方程ax2+bx+c=0的两个根,则x1+x2=  - ⁠, x1x2=   ⁠. -      【名师点拨】 1.利用根与系数的关系解题的前提是方程的两根存在,即要注意根的判别式b2-4ac≥0.   2.几种常见的变形 ①+=(x1+x2)2-2x1x2; ②(x1-x2)2=(x1+x2)2-4x1x2; ③+=; ④+==. 知识点4 一元二次方程的应用   列一元二次方程解应用题的步骤和列一次方程(组)解应用题的步骤完全一样.常见问题有:平均变化率问题、生产销售类问题、面积问题等.   【名师点拨】 因为通常情况下,一元二次方程有两个根,所以解一元二次方程的应用题时一定要验根,检验结果是否符合实际问题或是否满足题目中隐含的条件. 命题点1 一元二次方程的解法   一元二次方程的解法有直接开平方法、配方法、公式法和因式分解法.这四种解法各有自己的特点,如果观察不出它们的特点,找不出最恰当的解法,就会使解题过程太繁琐以致出错.解决这一问题的关键是:首先理解并记住各种解法适合的类型,其次理解并记住各种解法的选取顺序.具体如下: (1)若方程符合a(x-n)2=m(ma≥0,a≠0)的形式,用直接开平方法解方程比较简单;对于一元二次方程的一般形式ax2+bx+c=0(a≠0)而言,当b=0时,用直接开平方法求解较好. (2)一般方程ax2+bx+c=0(a≠0),当c=0时,用因式分解法比较简单. (3)一般方程ax2+bx+c=0(a≠0),当a,b,c不缺项且不易分解因式时,一般采用公式法. (4)配方法也是一种重要的解题方法,当二次项系数为1,一次项系数为偶数时,用该法比较简单. (5)对于复杂的一元二次方程,一般不急于化为一般形式,应观察其特点,看能否用直接开平方法或因式分解法;若不能,再化为一般形式求解.   【例1】用配方法求一元二次方程(2x+3)(x-6)=16的实数根.   思路分析 首先把方程化为一般形式为2x2-9x-34=0, 然后变形为x2-x=17,最后利用配方法解方程.   自主解答    解:原方程化为一般形式为2x2-9x-34=0,   变形为x2-x=17.   配方,得x2-x+=17+,   ∴=,   ∴x-=±,   即x1=,x2=.   【变式训练】解方程:x2+6x=-7.   解:∵x2+6x=-7,   ∴x2+6x+9=-7+9,即(x+3)2=2,  

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