《骆驼祥子》（精品课件）-备战2024年中考语文十二篇必备名著精美复习课件与记背梳理（全国通用）

骆驼祥子 老舍 作者介绍 作品介绍 阅读方法 人物形象 主要情节 艺术特色 中考真题 目录 一、作者介绍 老舍(1899年2月3日-1966年8月24日)，原名舒庆春，字舍予，出生于北京，毕业于北京师范学院，中国现代小说家、作家、语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。 二、作品介绍 老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。 《骆驼祥子》创作背景： 以二十年代末期的北京市民生活为背景，目的是为了揭露旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，为了向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景，所以写作了《骆驼祥子》。 1913年，考取公费的北京师范学校。 1921年，发表《她的失败》的白话小小说，署名舍予。 1922年，受礼加入基督教，后在天津南开中学教国文。 1926年，在《小说月报》上连载长篇小说《老张的哲学》，第1期署名“舒庆春”，第2期起改“老舍”。此后三年继续创作，在英国共创作发表了长篇小说三部《老张的哲学》、《赵子曰》、《二马》 1931年，与胡絜青女士结婚，同年发表长篇《小坡的生日》。 1932年，创作《猫城记》，并在《现代》杂志连载。此后几年，陆续创作了《离婚》和《月牙儿》等在现代文学史上具有重要地位的作品。 1936年，《骆驼祥子》在《宇宙风》连载。 1939年，该书由人间书屋正式发行。 1939年，老舍翻译完成的英文版《金瓶梅》在伦顿出版。 1946年，受美国国务院邀请赴美讲学一年，同年出版《四世同堂》第二卷《偷生》。 1951年，被授予“人民艺术家”的称号。 1957年，《茶馆》发表于《收获》第一期。 1966年，文革中不忍屈辱，自沉于北京太平湖。 写作背景 《骆驼祥子》描写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。 它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 三、阅读方法 ——圈点与批注 感叹号强调了祥子终于凑到一百块钱的激动与喜悦，更表现出他想要买一辆自己的车的迫切心情。 整整的三年，他凑足了一百块钱！ 圈点与批注（一） “整整的”强调了祥子凑钱的时间长、凑钱的不容易，也写出了祥子的勤劳和拉车的辛苦。 小说下一段的开头是这样写的：“他不能再等了。……” 这一句的特点：独句成段，起强调作用。 圈点勾画的内容是文章的重点、难点、疑点或者是自己深有体会之处。 读书方法指导：圈点批注法 圈点批注法是古人读书时常用的传统方法。这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，便于复习、巩固、考查，也是一种治学的方法。 批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。 圈点与批注（二） 这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，……车厢是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？……拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。 这一段运用了多种修辞手法，形象地写出祥子买到新车之后喜悦与兴奋的心情。同时表现出了祥子的吃苦耐劳，对生活充满了信心。这与他后来的自甘堕落，偷懒耍滑形成了鲜明的对比。 排比 夸张 批注的形式:(以《骆驼祥子》为例) ①注释式:读书时遇到不认识或难懂的字、词，查学典、找参考书，弄清词义，指明出处。 ②提要式:边看边思考，用简练的语言概括中心思想，把握文章脉络，提示语言特点。 ③赏析式:从语言表达效果角度的分析(例:一连串的动作描写，表现出..…)。 ④质疑式:针对阅读内容提出问题(例:骆驼和祥子有什么关系)。 ⑤评价式:对书中人物的评价、对某事的看法等(例:这时候的祥子是一个……的人)。 ⑥想象式:就文章内容所展开的想象和联想(例:如果祥子没有遇到虎妞，他的生活会怎么样)。 圈点与批注（三） ……祥子始终没言语，呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：吃吧！…… 祥子为了再次买车，非常节约。像他一样体面的车夫，为了补气散火，都喝十个字儿一包的茶叶，加上两包白糖。可是祥子只喝一个字儿一包的碎末。而现在，为了一个素不相识的老车夫，他毫不犹豫地买了十个羊肉馅的包子，可见祥子